Resumen en español

El presente desarrollo de la pasantía docente llevada a cabo en el grado octavo del colegio Juvenilia, tuvo como propósito fortalecer los conocimientos conceptuales y metodológicos de la investigación histórica de acuerdo con las falencias de los estudiantes en el área de la Ciencias Sociales, para lo cual se estructuró e implementó una secuencia didáctica que permitió la conversión del saber disciplinar producido por los historiadores a un saber asequible para los estudiantes. Este proceso vincula el saber científico y el saber pedagógico sobre el desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal de los estudiantes involucrados.