Resumen en español

El presente documento es el resultado de la investigación cualitativa adelantada durante el periodo 2014 - 2015 desarrollada con niños y niñas entre los diez y doce años del Colegio de las Aguas ubicado en Montebello corregimiento de la Ciudad de Cali, en la cual se exploraron los principales significados que construyen los niños(as) frente a dimensiones y prácticas culturales en la convivencia escolar.Al finalizar el informe se exponen las principales conclusiones a las que llegaron las investigadoras, reconociendo las interpretaciones fundamentales que dan respuesta a las preguntas de investigación que indagan por los significados que construyen los niños sobre tres dimensiones de la cultura (creencias, valores y costumbres) en la convivencia escolar y por las prácticas de los niños(as) en la convivencia escolar; también se exponen en el último capítulo las recomendaciones que surgen del proceso y las sugerencias a la profesión de Trabajo Social.