Sistematización de la experiencia : proceso de acompañamiento psicosocial a los y las estudiantes vinculados al programa Iniciando la U, del colegio Compartir, en el periodo de agosto-noviembre del 2023

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dc.contributor.advisorGaleano Martínez, Claudia Constanza
dc.contributor.authorLópez Osorio, Laura Sofia
dc.contributor.authorPerea Lugo, María Fernanda
dc.contributor.authorFranco Galvis, Daniela
dc.date.accessioned2026-05-15T21:27:39Z
dc.date.available2026-05-15T21:27:39Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste documento presenta la sistematización de la experiencia de acompañamiento psicosocial desarrollada por estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle, en el marco del programa Iniciando la U de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium (Unicatólica) como parte del ejercicio de práctica. El mencionado programa tuvo como objetivo promover el acceso y la permanencia en la educación superior de jóvenes de grados noveno a once del Colegio Compartir, mediante la articulación de la educación media y universitaria. El proceso, desarrollado entre agosto y noviembre de 2023, incluyó talleres sobre gestión emocional, redes de apoyo, orientación vocacional y manejo del tiempo, diseñados bajo una metodología participativa que promovió el diálogo, la reflexión y la construcción colectiva de aprendizajes. Lo anterior fundamentado en el enfoque hermenéutico y el constructivismo social, por el que la intervención se orientó a la comprensión de las vivencias de los estudiantes durante su proceso de transición educativa, reconociendo sus dimensiones emocionales, sociales y vocacionales. Esta sistematización permitió evidenciar la orientación en relación con el acompañamiento psicosocial, la autorreflexión, el fortalecimiento del vínculo a partir de las redes de apoyo y la proyección de metas personales y académicas. Asimismo, se identificaron limitaciones institucionales relevantes para el desarrollo del programa. Entre los aprendizajes se resalta el papel del Trabajo Social en el ámbito educativo como mediador entre las necesidades estudiantiles y los recursos institucionales, aportando a la formación integral del estudiantado. Finalmente, este ejercicio consolida y sugiere estrategias teórico-metodológicas útiles para futuras intervenciones psicosociales en contextos escolares.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameTRABAJADOR(A) SOCIALspa
dc.format.extent1 recurso en línea (106 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/40634
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE HUMANIDADESspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programTRABAJO SOCIALspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembTrabajo social
dc.subject.lembAcompañamiento psicosocial
dc.subject.lembIntervención psicosocial
dc.subject.lembOrientación vocacional
dc.subject.lembEstudiantes de secundaria
dc.titleSistematización de la experiencia : proceso de acompañamiento psicosocial a los y las estudiantes vinculados al programa Iniciando la U, del colegio Compartir, en el periodo de agosto-noviembre del 2023spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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