Análisis de políticas estatales para la enseñanza inicial de los números naturales: introducción a una reflexión epistemológica [recurso electrónico]
| dc.contributor.advisor | Vega Restrepo, Myriam | |
| dc.contributor.author | Pardo Ríos, Diana María | |
| dc.date.accessioned | 2013-07-08T22:12:15Z | |
| dc.date.available | 2013-07-08T22:12:15Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | El trabajo de investigación monográfico se desarrolla en el marco de una introducción al análisis epistemológico de los números naturales, y a continuación con base en estos planteamientos muestran algunas propuestas de países latinoamericanos como Colombia, Uruguay, Chile, Argentina, Venezuela, Bolivia, y de Japón y Finlandia acerca de las matemáticas que se están enseñando actualmente y las que deberían enseñarse en el nivel inicial de la educación básica primaria, además se muestra un análisis de pruebas internacionales aplicadas a estos países para identificar deficiencias y logros en la enseñanza de las matemáticas. Este análisis muestra en el marco de la teoría del número de Frege y de la aciomática de Peano, planteamientos sobre la existencia de los numeros naturales y la manera en que se expresan, al tiempo se toman como referencia trabajos de autores como Bishop, Vasco, Carpenter, Newman, Nimier, entre otros, que con sus aportes y conceptos se mencionan y han servido de apoyo para destacar aspectos relevantes acerca de la enseñanza de los números y de las matemáticas en el nivel inicial de la educación básica | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/4617 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad del Valle | |
| dc.publisher.branch | Sede Cali | |
| dc.publisher.place | Colombia | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Números naturales | spa |
| dc.subject | Epistemología | spa |
| dc.subject | Teoría de los números | spa |
| dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | spa |
| dc.subject | Currículo de matemáticas | spa |
| dc.subject | Educación básica | spa |
| dc.subject | Evaluación en matemáticas | spa |
| dc.subject | Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias. TIMSS | spa |
| dc.subject | Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes. Pisa | spa |
| dc.subject | Segundo Estudio Comparativo y Explicativo organizado y coordinado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. SERCE | spa |
| dc.title | Análisis de políticas estatales para la enseñanza inicial de los números naturales: introducción a una reflexión epistemológica [recurso electrónico] | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dspace.entity.type | Publication |