Subjetividad juvenil en la Institución Educativa Susana Trochez de Vivas

dc.contributor.authorUlcue Chepe, Yuli Adriana
dc.date.accessioned2014-04-10T16:23:10Z
dc.date.available2014-04-10T16:23:10Z
dc.date.issued2014-04-10
dc.description.abstractEl trabajo realizado muestra sentidos e historias de vida, cotidianidades que los y las jóvenes de grado noveno de la institución educativa Susana Trochez de Vivas construyen en su mundo juvenil; logrando que de manera general se identifique algunos referentes de la Subjetividad Juvenil y además se considere las relaciones interculturales del contexto del municipio de Caldono. La información recolectada va de la mano de la etnografía, permitiendo la descripción, observación y entrevistas de la investigación. También se retoma la importancia que tiene la construcción y formación del joven, más allá de una etapa o una mirada del adulto; sino como sujeto integral transformado por aspectos sociales, culturales, religiosos, políticos, familiares y de modernidad. Como resultado se establece que el pensamiento del joven dentro de un territorio indígena, evoluciona y con él, las nuevas percepciones e interpretaciones, generando otras formas de interactuar y acceder a otras miradas y estilos de vida. Finalmente lo que permite comprender la investigación es que se requiere espacios de participación y orientaciones direccionados a comprender y general nuevas alternativas de aprendizaje y enseñanza con la juventudspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/7196
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectJuventudspa
dc.subjectJuventud ruralspa
dc.subjectSubjetividadspa
dc.subjectInterculturalidadspa
dc.subjectHistorias de vidaspa
dc.subjectJovenes indígenasspa
dc.subjectEducación popularspa
dc.titleSubjetividad juvenil en la Institución Educativa Susana Trochez de Vivasspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado spa
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