Resumen en español

El presente trabajo tiene como propósito identificar la Influencia Educativa que puede llegar a tener la participación de los docentes de las distintas facultades de la Universidad del Valle, en un proceso de recreación guiada, al reflexionar pedagógicamente sobre la afectación e impacto en las condiciones de vida y las capacidades socioemocionales de los estudiantes, derivadas del confinamiento durante la pandemia COVID -19 y el Estallido Social de 2021.