Resumen en español

Este trabajo de grado presenta una autoetnografía desarrollada en un hogar de protección infantil, en la cual se analizan los encuentros, desencuentros y pérdidas que emergen en la construcción de vínculos entre niños, niñas y personas cuidadoras. A partir de la experiencia en el contexto institucional, se abordan categorías como el cuidado, la subjetividad, el duelo y la lógica asistencial, evidenciando tensiones entre las necesidades afectivas de la primera infancia y las dinámicas propias del sistema de protección. Asimismo, se reflexiona sobre el rol profesional en la atención a la primera infancia y las implicaciones emocionales que surgen en el acompañamiento, destacando el juego y la presencia sensible como posibilidades para fortalecer los vínculos. El trabajo concluye con una problematización del cuidado institucional y la necesidad de reconocer a los niños y niñas como sujetos de derecho y de experiencia.