Fortalecimiento de la comprensión y producción de textos expositivos a través del diseño y aplicación de una Secuencia Didáctica, en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo
| dc.contributor.advisor | Salamanca Solís, Martha Lucia | |
| dc.contributor.author | Sandra Viviana, Giraldo Toro | |
| dc.contributor.author | Hurtado Zapata, César Augusto | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-29T11:51:28Z | |
| dc.date.available | 2021-07-29T11:51:28Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este estudio se centró en fortalecer la comprensión y producción de textos expositivos, mediante la aplicación de una secuencia didáctica en estudiantes de sexto grado. Con base en una metodología de investigación-acción-participación (IAP) con enfoque cualitativo- descriptivo, y de acuerdo con los indicadores de desempeño, se logró un fortalecimiento en la comprensión y la producción de escritos después de implementar la secuencia didáctica, alcanzando un mejoramiento definitivo del 80% en todo el grupo. La intervención sirvió para que los estudiantes escribieran resúmenes mucho más aterrizados, manejaran adecuadamente los párrafos, usaran las estrategias de las macrorreglas, hicieran una supresión apropiada y realizaran una generalización o construcción de la idea, todo ello sin sacrificar la esencia del texto base. Así mismo, mejoraron la ortografía, sobre todo, el uso adecuado de las tildes. En síntesis, hubo una mejor producción textual. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | MAGISTER EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EN LENGUAJE (CARTAGO) | spa |
| dc.format.extent | 1 recurso en línea (152 páginas) | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/20912 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad del Valle | spa |
| dc.publisher.faculty | INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA | spa |
| dc.publisher.place | Colombia | spa |
| dc.publisher.program | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EN LENGUAJE | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Enseñanza del lenguaje | |
| dc.subject.lemb | Secuencia didáctica | |
| dc.subject.lemb | Textos expositivos | |
| dc.subject.lemb | Lenguaje escrito | |
| dc.subject.lemb | Educación básica primaria | |
| dc.title | Fortalecimiento de la comprensión y producción de textos expositivos a través del diseño y aplicación de una Secuencia Didáctica, en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
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