Resumen en español

Esta monografía es básicamente un taller de confrontación personal dentro de una perspectiva afectiva en el aula de clases. Con ella buscamos dar continuidad a todas las investigaciones dirigidas por la profesora Tina Villarreal sobre la importancia de las prácticas pedagógicas autorreflexivas y creativas dirigidas hacia la formación de la persona, del sujeto aprendiz. Uno de los objetivos de esta monografía es resaltar la afectividad (sistema de valores) y el goce académico, la alegría que se debe despertar en cada aprendiz por aprender el inglés, como componentes fundamentales en el aprendizaje de la lengua extranjera en los niños que hacen parte del curso de extensión Lower Intermediate English Communication I ofrecido por la Escuela de Ciencias de Lenguaje en la Universidad del Valle.