La paz como responsividad, y su trascendencia para la formación ética y ciudadana en instituciones educativas : una reflexión a partir de Emmanuel Levinas

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dc.contributor.advisorVargas Bejarano, Julio César
dc.contributor.authorSalazar Gallego, Juan José
dc.date.accessioned2026-08-27T20:53:31Z
dc.date.available2026-08-27T20:53:31Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabajo explora la noción de paz desde la filosofía de Emmanuel Levinas, estableciendo un vínculo entre la subjetividad pathica y la responsividad como fundamento ético y pedagógico. En la primera parte, se desarrolla la crítica a la subjetividad totalitaria desde el giro ético de Levinas, mostrando cómo la ipseidad, la afectividad y la proximidad configuran una subjetividad abierta a la alteridad. Se analiza la identificación del sujeto a través de la corporalidad y la economía, resaltando la afectividad como pasividad y vulnerabilidad, lo que permite comprender la sensibilidad ética como punto de partida de la responsabilidad. En la segunda parte, se argumenta que la subjetividad responsiva transforma la paz en un acto de enseñanza y justicia, desplazando la justificación egocéntrica hacia una responsabilidad ética. Se explora el lenguaje responsivo como primer lenguaje, evidenciando su papel en la construcción de una relación no violenta con el Otro, y se plantea la noción de tiempo en Levinas como un horizonte de apertura al futuro fecundo. Finalmente, se presenta la paz responsiva como un acontecimiento ético-pedagógico que interpela la educación desde la justicia y el reconocimiento del Otro, con implicaciones para la formación en ciudadanía, la filosofía y las ciencias sociales.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN FILOSOFÍAspa
dc.format.extent1 recurso en línea (65 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41514
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN FILOSOFÍAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembÉtica
dc.subject.lembLévinas, Emmanuel, 1906-1995
dc.subject.lembCrítica e interpretación
dc.subject.lembPaz
dc.subject.lembJusticia
dc.subject.lembFormación ciudadana
dc.titleLa paz como responsividad, y su trascendencia para la formación ética y ciudadana en instituciones educativas : una reflexión a partir de Emmanuel Levinasspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0002-5410-9250
relation.isDirectorOfPublicationffa2653b-3e4c-43fc-802c-3d72366a4dcb
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscoveryffa2653b-3e4c-43fc-802c-3d72366a4dcb
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