Resumen en español

En este artículo se pretende discutir algunos fundamentos ideológicos apreciados en la tarea transformadora del general Santander en sus funciones como primer administrador de la República. Dicha tarea se observa concretamente en la organización del sistema de educación pública. Iniciado este período de nuestra historia, la educación fue vista como el principio virtual con el que se podría soñar con la idea de desarrollo. Era a la vez la razón vital para estructurar la nación y creer en un nuevo país que nacía con el fragor de las revueltas. Educar a la futura república significaba un nacimiento a la vida en un tiempo de modificaciones y alternancias. Por esto es importante señalar esta tarea en la obra del General Santander como la más esencial en su desempeño de hombre público y heredero de la ilustración. También se discuten los ambientes intelectuales de las últimas décadas de la Colonia en contraste con la organización de la instrucción pública republicana. No es posible imaginarse una espontaneidad semejante.