Desafíos y logros de la educación para el trabajo en Colombia : un estudio de las políticas educativas y la influencia internacional (1957-1978)

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dc.contributor.advisorIbagón-Martín, Nilson Javier
dc.contributor.authorSuárez Ramírez, Isaac
dc.date.accessioned2026-07-01T22:14:25Z
dc.date.available2026-07-01T22:14:25Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación analiza la evolución de la educación para el trabajo en Colombia entre 1957 y 1994, un periodo marcado por la modernización institucional, la industrialización y la redefinición del papel del Estado en la formación de ciudadanos productivos. En este contexto, surgieron dos iniciativas fundamentales: el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y los Institutos Nacionales de Educación Media Diversificada (INEM), los cuales articularon esfuerzos para formar una mano de obra calificada, especialmente en sectores urbanos e industriales, con una clara orientación técnica y profesional. El trabajo explora el contexto histórico que dio lugar a estas instituciones, prestando especial atención al papel del Frente Nacional, la Guerra Fría, la influencia de organismos internacionales como la CEPAL y la UNESCO, así como las condiciones económicas y sociales internas que exigían nuevas formas de educación. A través de fuentes primarias —como decretos y documentos oficiales— y secundarias —artículos académicos, ensayos y tesis—, se estudian los modelos pedagógicos adoptados, la diversificación curricular, y el impacto regional desigual que marcó la implementación de estas políticas educativas. Se demuestra cómo el SENA respondió a la necesidad de cualificación laboral de adultos y jóvenes fuera del sistema educativo formal, mientras que los INEM buscaron integrar los adolescentes a un sistema educativo más flexible y vinculado al mundo laboral. No obstante, también se evidencian limitaciones estructurales, como la desigualdad regional, la escasa articulación con el sector productivo en algunas zonas y la inestabilidad normativa que moldearon el panorama educativo. En conjunto, esta monografía no solo reconstruye una parte esencial de la historia educativa del país, sino que también aporta claves para comprender los retos actuales de la educación técnica, en el marco de un desarrollo económico inclusivo y equitativo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN HISTORIAspa
dc.format.extent1 recurso en línea (117 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41118
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE HUMANIDADESspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN HISTORIAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembHistoria de la educación
dc.subject.lembEducación para el trabajo
dc.subject.lembDesarrollo económico
dc.subject.lembEducación técnica
dc.subject.lembServicio Nacional de Aprendizaje, SENA
dc.subject.lembPolitica educativa - Colombia
dc.titleDesafíos y logros de la educación para el trabajo en Colombia : un estudio de las políticas educativas y la influencia internacional (1957-1978)spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0002-0708-2980
relation.isDirectorOfPublicationdb5602fa-3ce5-46e4-94ef-d55c470ade35
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscoverydb5602fa-3ce5-46e4-94ef-d55c470ade35
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