Resumen

En el estudio se analizan los indicadores de la preferencia lateral en niños de 6 a 10 años, para ello se evalúo una muestra de 21 escolares (11 niños y 9 niñas) de la básica primaria del colegio Liceo Bella Suiza, los cuales cumplieron los criterios de inclusión. La muestra fue valorada por medio de un test de psicomotricidad, llamado test de Harris "modificado", el cual consta en realizar varias pruebas similares a las tareas cotidianas que un niño realiza a diario; el test básicamente identifica la preferencia lateral de la mano, la preferencia lateral del pie, la preferencia lateral del oído y la preferencia lateral de la visión. La información fue procesada en los programas estadísticos SPSS 11.5 y Excel 2007, para posteriormente analizarla de forma específica y general. Conforme a lo esperado se logró encontrar una predominancia lateral diestra, y que para algunos casos se presenta una preferencia lateral no definida o cruzada. En base a estos resultados se recomienda que las clases de Educación Física sean dirigidas por un especialista en el tema, para que este con el conocimiento del tema, pueda trabajar de forma progresiva el cuerpo y las etapas de la lateralización, buscando llegar al desarrollo de la respuesta óptima motora y de esta manera los procesos de lectura y escritura y los problemas matemáticos se vean mejorados