El juego como estrategia para desarrollar el razonamiento probabilistico: diseño y analisis de fichas manipulativas para la enseñanza de la probabilidad

García Rodriguez, María José

El juego como estrategia para desarrollar el razonamiento probabilistico: diseño y analisis de fichas manipulativas para la enseñanza de la probabilidad

dc.contributor.advisor	DIAZ ENRIQUEZ, DIEGO
dc.contributor.author	García Rodriguez, María José
dc.date.accessioned	2026-04-23T14:46:24Z
dc.date.available	2026-04-23T14:46:24Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	En esta investigación se analiza el diseño y uso de fichas manipulativas orientadas a la enseñanza de la probabilidad en estudiantes de grado sexto, en el contexto del Laboratorio de Educación Matemática. El interés por este estudio surge a partir de las dificultades persistentes que presentan los estudiantes en la comprensión de los fenómenos aleatorios y del papel que pueden desempeñar los recursos manipulativos y lúdicos en la construcción del razonamiento probabilístico en la educación en grado sexto. Asimismo, se reconoce la importancia de abordar la probabilidad a través de sus distintos significados, más allá de un tratamiento exclusivamente procedimental. Para el desarrollo de la investigación se adopta el Enfoque Ontosemiótico de la Instrucción Matemática (EOS), tomando como herramienta central la Teoría de la Idoneidad Didáctica, con énfasis en las facetas epistémica y cognitiva. Estas permiten analizar tanto la pertinencia y coherencia del contenido matemático propuesto como las condiciones de accesibilidad y comprensión para los estudiantes, desde una metodología cualitativa, con un enfoque descriptivo e interpretativo, se construyó una rejilla de análisis que orientó el diseño de las fichas y el estudio de su implementación. El análisis realizado aporta elementos para comprender cómo se configuran los significados asociados a este objeto matemático en contextos escolares y ofrece orientaciones para el diseño de materiales didácticos fundamentados en criterios teóricos y didácticos.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	LICENCIADO(A) EN MATEMÁTICAS
dc.format.extent	1 recurso en linea (90 páginas)
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.notificationemail	maria.jose.garcia@correounivalle.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10893/40068
dc.language.iso	spa
dc.publisher.branch	Sede Cali
dc.publisher.faculty	FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA	spa
dc.publisher.program	LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lemb	Probabilidad
dc.subject.lemb	razonamiento probabilístico
dc.subject.lemb	ficha manipulativa
dc.subject.lemb	Enfoque Ontosemiótico
dc.subject.lemb	Laboratorio de Educación Matemática
dc.subject.proposal	Estadística	spa
dc.title	El juego como estrategia para desarrollar el razonamiento probabilistico: diseño y analisis de fichas manipulativas para la enseñanza de la probabilidad	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication
person.identifier.orcid	0000-0003-2317-7864
relation.isDirectorOfPublication	dfa1a31c-1485-425e-a5bb-cf7223cb4488
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery	dfa1a31c-1485-425e-a5bb-cf7223cb4488