Revista EDUCyT
La Revista Virtual EDUCyT de la Asociación Colombiana para la Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología bajo la responsabilidad de la Universidad del Valle es un espacio de divulgación sobre las investigaciones, experiencias, reflexiones, estudios, entre otros, acerca de la Educación en Ciencia y Tecnología en nuestro país, inicio sus publicaciones desde Junio del 2010.
Recent Submissions
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La Formación De Competencias Científicas Desde Dos Visiones Del Alumno
(2015-09-07)Resumen: Una vez tomada una posición decidida en el complejo espacio conceptual constituido por las múltiples definiciones de competencia, se analiza cómo se perciben las competencias desde dos perspectivas teóricas que ... -
Línea de investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural: estado de desarrollo
(2015-09-07)Resumen La presente reflexión se refiere a un análisis del estado de la Línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural desarrollada en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas ... -
La importancia de las biomoléculas en la cotidianidad de la alimentación, desde el enfoque didáctico por resolución de problemas
(2015-09-07)Resumen El presente trabajo cuenta las experiencias obtenidas en el aula donde los estudiantes de grado noveno participaron en distintas actividades para transformar y construir el conocimiento a partir de la siguiente ... -
Estrategia para la formulación de comunidades de práctica para la enseñanza de las ciencias con integración de TIC.
(2015-09-07)La propuesta de investigación presenta una estrategia para la formulación de Comunidad de Práctica para la enseñanza de las Ciencias con integración de TIC. La estrategia parte de la necesidad de contar con un espacio que ... -
El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula
(2015-09-07)Resumen El conocimiento profesional del profesor como una estructura epistemológica particular, permite reconocer al profesor como un sujeto intelectual, mediador y productor de un conocimiento disciplinar escolar propio. ... -
El concepto de “ser vivo” en estudiantes de sexto grado.
(2015-09-07)En este trabajo se pretende identificar las ideas sobre el concepto de "ser vivo" en un grupo de estudiantes de sexto grado; a partir de una práctica de aula, que incluyó un diálogo introductorio al tema “seres vivos”, la ... -
Aproximación a las concepciones del concepto población biológica en estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico Superior de Neiva
(2015-09-07)Resumen En este trabajo se realiza una aproximación a las concepciones de un grupo de 29 estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Técnico Superior de Neiva (Huila), los cuales tienen un promedio de edades ... -
Análisis documental de estrategias de enseñanza de la química en las que se incluye la dimensión ambiental: un estudio en revistas de enseñanza de las ciencias
(2015-09-07)Resumen La inclusión de la dimensión ambiental en la enseñanza de la química es un nuevo campo de investigación que presenta diversas tendencias que son analizadas a través de las publicaciones que se realizan en revistas ... -
Comité Editorial
(2015-09-07) -
La enseñanza explicita de procesos estructurados de argumentación, una alternativa didáctica para el desarrollo de competencias científicas.
(2015-09-02)Con este estudio se pretendió caracterizar y evaluar la competencia argumentativa en ciencias naturales y su relación con el desarrollo de las competencias científicas propuestas por PISA. La estrategia metodológica ... -
La Cultura De La Prevención, Un Nuevo Enfoque En La Función Social De Los Museos.
(2015-09-02)Resumen Este trabajo se inscribe en la relación Ciencia, Tecnología, Sociedad - Ambiente y se enmarca desde la educación formal, para analizar las alternativas que puede ofrecer el Museo de Morfología de la Facultad de ... -
Formación investigativa en futuras profesoras. El caso de dos estudiantes en el contexto de la práctica pedagógica en un programa de Licenciatura en Biología.
(2015-09-02)A continuación se presentan algunos de los resultados de la investigación adelantada como estudiante de la Maestría en Educaciónde la Universidad Pedagógica Nacional con respecto a la formación investigativa de dos ... -
Formación Del Personal Militar En Base Al Eje De Ciencia Y Tecnología
(2015-09-02)RESUMEN: La formación del personal militar de la Fuerza Aérea Ecuatoriana, ha tenido un cambio radical en su formación en base al Modelo Educativo de las Fuerzas Armadas del Ecuador, el mismo que se operacionaliza con ... -
La Transposición Didáctica Como Estuto Epistemologico Fundante De Los Saberes Académicos Del Profesor De Ciencias
(2015-09-02)RESUMEN En esta ponencia se presentan, de manera parcial, resultados preliminares de la investigación sobre “El conocimiento profesional docente: nuevas perspectivas epistemológicas y metodológicas” desarrollada en el ... -
Utilización de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVE-A) como apoyo en la enseñanza de tecnología e informática en la I.E.M. Luis Eduardo Mora Osejo de Pasto.
(2015-09-02)En la I.E.M. Luis Eduardo Mora Osejo, se imparte educación con modalidades, académica y técnica, para esto cuenta con infraestructura que permite desarrollar de manera adecuada los procesos de enseñanza aprendizaje. Es así ... -
Una Experiencia Sobre La Conformación De Semilleros De Investigación En La Formación Inicial De Profesores
(2015-09-02)RESUMEN En esta ponencia se presenta la experiencia en la conformación y creación de un semillero de investigación en el Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional. Se muestra como el semillero surge ... -
Cultura Y Tortugas: Conocimientos Ancestrales Y Enseñanza De La Biología En Contexto
(2015-09-01)RESUMEN La educación es un proceso esencial en cualquier actividad humana, ella permite la apropiación del espacio, la adquisición de una identidad y la construcción de la cultura. Sin embargo, la cultura dominante, la ... -
Componentes Fundamentales Para La Formulación De Una Política De Formación Integral En La Educación Básica Y Media, En El Marco De Las Políticas Y Tendencias Mundiales Y Locales De Desarrollo Humano, Social, Educativo Y Económico.
(2015-09-01)RESUMEN La educación constituye un elemento fundamental para propiciar condiciones de desarrollo social, favorecer el crecimiento económico y aumentar el bienestar de las personas. En este sentido representa un desafío ... -
Aproximación Al Estudio De Los Factores Relacionados Con La Enseñanza De La Teoría De La Evolución Biológica En Colombia
(2015-09-01)RESUMEN La TEB tiene profundos impactos sociales y desde su formulación ha provocado incesantes debates de tipo religioso, ético, político y educativo. Además, ha influido en campos como la economía, la sociología y la ...