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Publicación Acceso abierto El conflicto ambiental ligado a la minería ilegal por oro en los Farallones de Cali : el caso del acueducto comunitario Asousuarios La Leonera, en zona rural de la ciudad de Cali(Universidad del Valle, 2025) Aguilar Vásquez, Margarita; Ortiz Andrade, Johan Steven; Pereira León, Rubiel; Blanco Moreno, CarolinaEl presente estudio aborda el conflicto ambiental ligado a la minería ilegal por oro en los Farallones de Cali, analizando específicamente el caso del acueducto comunitario Asousuarios La Leonera E.S.P. ubicado en zona rural de la ciudad de Cali. El objetivo principal de la presente investigación es analizar los impactos de la minería ilegal en los Farallones de Cali sobre la comunidad de La Leonera y su Acueducto, así como las estrategias implementadas por este último para mitigarlos. Para profundizar en la comprensión del conflicto, se realizaron entrevistas semiestructuradas que permitieron explorar las percepciones individuales sobre los impactos de la minería ilegal y las estrategias de respuesta. Los resultados revelan que la gestión del conflicto ambiental se ve obstaculizada por la falta de articulación entre las diferentes instituciones involucradas. Si bien comparten un interés común, sus roles específicos limitan su capacidad para actuar de manera coordinada, lo que sería fundamental debido a que la complejidad del problema exige una acción conjunta que abarque todas las dimensiones del conflicto; asimismo se encuentra que los impactos del problema ambiental van más allá de las afectaciones ecológicas aunque estas suelen ser las más visibles a la hora de generar relevancia en la agenda pública; Por último, se halla que las estrategias de respuesta de Asousuarios La Leonera E.S.P. se centran en el monitoreo y la sensibilización.Publicación Acceso abierto Contribuciones de las prácticas de Trabajo Social al cumplimiento de los resultados organizacionales de la Fundación Colombina(Universidad del Valle, 2024) Duarte Acevedo, Paula Andrea; Libreros Giraldo, Natalia; Morales Riascos, Kelly Paola; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLas contribuciones de las prácticas de Trabajo Social al cumplimiento de los resultados organizacionales de la Fundación Colombina se enmarcan dentro del Trabajo Social empresarial – TSE, donde se inscriben procesos de intervención desde la gestión humana y el fortalecimiento de la dimensión individual, familiar, grupal y organizacional. El presente documento corresponde a un ejercicio de investigación social, cuyo objetivo es analizar las contribuciones de las prácticas académicas de Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Zarzal, durante los periodos, 2019 - 2020 y 2020 - 2021, en relación con el cumplimiento de los resultados organizacionales de la Fundación Colombina. Desde una ruta metodológica propuesta desde el tipo de investigación evaluativa, con base al método cualitativo, indagando sobre la realidad a través de la implementación de técnicas de recolección de datos, tales como, la entrevistas semi- estructuradas a los sujetos participantes de los procesos de práctica y el análisis documental de los informes finales de las prácticas académicas de Trabajo Social con tiempo de investigación diacrónico. Investigación de la cual se pueden concluir una serie de contribuciones de las prácticas académicas de Trabajo Social, descritas en los resultados obtenidos por las practicantes de Trabajo Social, a partir del grado de pertinencia de las propuestas de intervención en relación a los objetivos organizacionales, del nivel de aceptación positivo de ambas propuestas de intervención, del alcance efectivo de los objetivos propuestos de ambos procesos de práctica, de los aportes institucionales, de los aportes teóricos, conceptuales y metodológicos de las prácticas y a la capacidad crítica y autocrítica de las practicantes, de los beneficios individuales, grupales, comunitarios e institucionales y contribuciones a los objetivos organizacionales.Publicación Acceso abierto Retos y aprendizajes en los procesos de intervención de Trabajo Social orientados al restablecimiento de derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) en la Comisaría de Familia de Tuluá(Universidad del Valle, 2024) Montoya Galeano, María Alejandra; Posso Pinto, Lina Giseth; Londoño, Sonia XimenaEn este trabajo se presenta una sistematización de experiencias que se desarrolló con el objetivo de reconstruir los retos y aprendizajes generados en los procesos de intervención de Trabajo Social orientados al restablecimiento de derechos de los NNA en la Comisaría de Familia de Tuluá en el periodo de agosto del 2022 a julio del 2023, esta investigación se llevó a cabo a partir de la implementación del método propuesto por Oscar Jara, el cual permitió identificar y rescatar aspectos importantes durante este proceso para la protección de los niños, niñas y adolescentes que han sido amenazados, vulnerados frente al maltrato físico por parte de alguno de sus padres o cuidadores, esto con el fin de reconstruir la ideologías frente a las formas de corregir y educar a los niños, niñas y adolescentes.Publicación Acceso abierto La violencia simbólica generada a través de los estereotipos sociales de belleza(Universidad del Valle, 2024) Grisales Caicedo, Stephania; Marín Rodríguez, Luisa Fernanda; Salcedo Agudelo, HernandoEste trabajo se enfoca en el análisis de cómo los estereotipos sociales de belleza afectan la vida de las adolescentes de la Institución Educativa Efrain Varela Vaca, contribuyendo a la violencia simbólica. Este fenómeno se manifiesta a través de la presión social por cumplir con estándares de belleza que, en gran medida, son construcciones culturales y mediáticas. La metodología empleada en esta investigación es cualitativa, lo que permite un análisis profundo y contextualizado de la realidad social que enfrentan las jóvenes. Para llevar a cabo el estudio, se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva que incluye artículos científicos y académicos relacionados con la violencia simbólica y los estándares de belleza. Esta revisión proporciona un marco teórico sólido que fundamenta la investigación y ayuda a identificar las dinámicas sociales que afectan a las adolescentes. Además, el documento incorpora un trabajo de campo donde se recopilan testimonios y experiencias de las adolescentes sobre su percepción de la belleza y cómo esta influencia se manifiesta en su vida diaria. Este enfoque permite recoger datos que enriquecen el análisis, ofreciendo una visión más completa sobre el impacto emocional y psicológico que los estereotipos generan. La investigación se organiza en tres capítulos. El primero aborda los estereotipos sociales de belleza y su relación con la violencia simbólica, analizando cómo estos estándares son construcciones sociales que afectan la inserción de los individuos en la sociedad. El segundo capítulo se centra en el significado del concepto de belleza, explorando los diversos elementos que influyen en su creación. Finalmente, el tercer capítulo examina la influencia de los medios de comunicación en la reproducción de estos estereotipos, destacando su papel en la cosificación y sexualización de las mujeres. En conclusión, este trabajo no solo ofrece un análisis crítico sobre cómo los estereotipos sociales impactan la vida de las adolescentes, sino que también busca generar conciencia sobre las consecuencias negativas de estos ideales impuestos. Se resalta la importancia por un cambio cultural que promueva una imagen corporal más inclusiva y saludable, destacando la importancia de cuestionar y redefinir los estándares establecidos para mejorar el bienestar emocional y físico de las jóvenes.Publicación Acceso abierto Las voces de los niños, niñas y jóvenes, un legado para el futuro comunitario : Sistematización del proceso de creación de espacios de Participación Comunitaria con las infancias y las juventudes en el municipio de Versalles desde el año 2022 hasta el 2023(Universidad del Valle, 2024) Carmona Reyes, Hallady Leandra; Rodríguez Sepúlveda, Kelly Vanessa; Zea Ortíz, Alex Leandro; BURBANO CERON, MARY HELLENEn la presente sistematización de experiencias se dará cuenta del proceso de promoción de participación comunitaria con las infancias y las juventudes, desarrollado en la práctica académica de Trabajo Social en la Corporación para el Desarrollo de Versalles “Corpoversalles”, en el año 2022-2023. La intervención a sistematizar estuvo orientada a la reactivación del Comité de Participación Comunitaria (CPC), en donde se trabajó aproximadamente con 56 niños, niñas y jóvenes del municipio de Versalles, Valle del Cauca, con el fin de apostar al relevo generacional de los liderazgos comunitarios. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación estuvo orientado a sistematizar la experiencia de promoción de la participación infantil y juvenil. Para tal fin se llevó a cabo un riguroso análisis documental de las fichas técnicas desarrolladas en cada actividad, insumos audiovisuales, y entrevistas semiestructurada, en donde se implementaron (7) de manera individual a los integrantes del CPC juvenil y (1) grupal, también se ejecutaron (3) entrevistas a los practicantes de Trabajo Social para reflexionar en torno a los aprendizajes y saberes obtenidos durante todo el proceso. Como resultado de esta sistematización se obtuvo que al basar el proceso en una metodología participativa, permitió que los participantes expresaran sus intereses y necesidades, generando una participación activa con su entorno, en donde se involucraran y se comprometieran con el proceso de la participación comunitaria, desarrollándose como sujetos críticos y partícipes, evidenciando la importancia de promover espacios de participación comunitaria para niños, niñas y jóvenes, utilizando metodologías participativas, fortaleciendo el liderazgo juvenil y generando espacios de comunicación horizontal.Publicación Acceso abierto Familias Diversas : Percepciones acerca de la adopción homoparental y su relación con los modelos heteronormativos(Universidad del Valle, 2024) Dosman Gómez, María del Mar; Hernández Cruz, Karen; Salcedo Agudelo, HernandoEl presente trabajo de grado se centra en la percepción que tienen los jóvenes universitarios de primer y último año de la carrera de Trabajo Social de la Universidad del Valle, seccional Zarzal, respecto a la adopción en familias homoparentales, con el fin de analizar cómo estas percepciones se relacionan con los modelos heteronormativos prevalentes en la sociedad y que socioculturalmente se han evidenciado de una generación a otra. El estudio utiliza métodos cualitativos y cuantitativos, recolectando datos a través de encuestas y grupos focales, por medio de los cuales se analiza la aceptación o rechazo hacia la adopción en familias homoparentales, explorando diversos factores entre ellos se encuentra la cultura y las creencias tanto personales como familiares de los estudiantes. En los resultados se evidencia que los estudiantes de último año que cuentan con más experiencia y formación tanto teórica como práctica, tienden a ser más abiertos y comprensivos hacia la idea de la homoparentalidad y la adopción, mientras que los de primer año muestran más influencia de estereotipos y prejuicios tradicionales y conservadores, con ello se puede observar que aunque hay un alto grado de reconocimiento de la diversidad familiar, persisten prejuicios y estigmas asociados a la homoparentalidad donde se evidencia la influencia de los modelos heteronormativos en la formación de opiniones. También se exponen las barreras que enfrentan las familias homoparentales en el proceso de adopción, como la falta de reconocimiento legal y el estigma social. Finalmente, el trabajo destaca la importancia de fomentar un ambiente universitario inclusivo que desafíe los prejuicios y estereotipos existentes y así promueva la equidad, subrayando el rol del trabajo social en la defensa de los derechos de todas las tipologías familiares, independientemente de su estructura. Por otro lado a modo de sugerencia se manifiesta que en el currículo se incorporen temas de diversidad sexual y familiar en el plan de estudios de Trabajo Social, ya que estos temas se encuentran latentes en nuestra sociedad y estarán presentes en el quehacer profesional.Publicación Acceso abierto Vínculos afectivos reconocidos por una adolescente que vivió una experiencia de incesto con el progenitor(Universidad del Valle, 2014) Gómez Velasco, María Fernanda; Escobar Serrano, María CénideEn este trabajo se describen los vínculos afectivos reconocidos por una adolescente y la forma en que éstos se comprometieron en una situación de incesto. Con el fin de comprender la dinámica vincular descrita y valorada por la adolescente, se hizo una indagación sobre la forma ¿cómo una adolescente tejió los vínculos con sus progenitores antes de que se presentara el incesto y durante el mismo? partiendo de la idea de que los vínculos parentales, en occidente, son fuente de apego y protección. En el primer capítulo se encuentran consideraciones generales de la investigación, tales como antecedentes y justificación. En el segundo capítulo se desarrolló la teoría del apego de John Bowlby (1999), la cual iluminó el proceso de investigación para comprender el tejido vincular en la primera etapa de la vida del ser humano como base del desarrollo de la personalidad de los individuos. En el tercer capítulo titulado: “Construyendo la historia de Luna: una experiencia entre la investigación y la intervención” se presenta la ruta metodológica de la investigación, lo cual tuvo un valor significativo, dada la articulación que se intentó entre intervención e investigación. En el cuarto capítulo se presenta el marco contextual de la institución en la cual se desarrollaron los encuentros entre la adolescente que vivió el incesto y las investigadoras. Por último, en el capítulo quinto se profundiza en los vínculos afectivos que estableció una adolescente con sus padres, y con otras personas tanto de la familia como por fuera de ella, antes de que ocurriera el incesto y una vez que éste se presenta.Publicación Acceso abierto Pensando el espacio público desde trabajo social : una mirada a los significados y usos de los ciudadanos y ciudadanas en la plazoleta Jairo Varela de Santiago de Cali(Universidad del Valle, 2015) Lozano Sandoval, Irma Susana; Narváez Marulanda, Katherin Lizeth; Villegas Filigrana, Eliana; RINCON-SALAZAR, MARIA TERESAEl presente documento corresponde al trabajo de monografía para optar por al título de Trabajadoras Sociales, inscrito en la línea de investigación de Ciudadanía y Convivencia de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad del Valle, cuyo objetivo es el de interpretar los significados que construyen las y los ciudadanos en torno al espacio público y su relación con el uso del mismo, tomando como referencia la plazoleta Jairo Varela, localizada en la zona conocida como la Manzana T, al costado norte del centro de la ciudad de Cali. Con él, se pretende contribuir desde una mirada de Trabajo Social, al fortalecimiento de una ciudad más inclusiva, que permita la participación, el reconocimiento y la sociabilidad entre los y las ciudadanas que habitan la misma, así como la apropiación del espacio público y su buen uso. El documento se estructura en seis capítulos, presentados de manera continua y articulada: el primero corresponde a la Introducción, donde se da cuenta de los antecedentes, el problema de investigación, justificación, pregunta de investigación y objetivos a desarrollar. El segundo capítulo hace referencia a la memoria metodológica, que narra los ires y venires en el proceso de investigación, las decisiones que se tomaron, aciertos y desaciertos del mismo. El tercer capítulo da cuenta del contexto en que se desarrolló el estudio, ubicando al lector geográfica e históricamente.Publicación Acceso abierto Interpretación de los discursos del Diario El País de Cali 2009-2012 sobre la violencia de género contra la mujer por parte de sus parejas y exparejas sentimentales(Universidad del Valle, 2015) Penagos Cabrera, Lorena; Ramírez Zarabanda, Cáteryn; Rodríguez Pizarro, Alba NubiaEsta monografía pretende reconocer la importancia del lenguaje en nuestro quehacer profesional y el campo de acción que se puede configurar a partir de éste, el cual brinda aspectos que permiten realizar una lectura de la concepción de la realidad social que tenemos frente a la situación de violencia de género y construir estrategias de acción que aporten al cumplimiento de los derechos de las mujeres. En este documento se tiene en cuenta los discursos realizados por el diario El País de Cali durante los años 2009-2012 sobre la violencia de género contra la mujer por parte de sus parejas sentimentales. Para su interpretación la investigación está dividida en seis capítulos, los cuales profundizan en un marco contextual detallado en las estadísticas de violencia de género en Colombia, un marco legal y el marco teórico referido a los discursos y la perspectiva de género.Publicación Acceso abierto Narrativas sobre el cáncer, la quimioterapia y la adherencia(Universidad del Valle, 2016) Campo Rojas, Ilda Cristina; Morales Castaño, Erika Julieth; Escobar Serrano, María CénideEl presente ejercicio de investigación nace a partir de la experiencia en el área oncológica durante nuestra práctica pre profesional, espacio donde nos sensibilizamos con el dolor y el sufrimiento de los pacientes por las complejas relaciones que algunos establecían con el personal de la salud, por la no adherencia a la quimioterapia; decisión generalmente atribuida a su voluntad, desconociéndose la relación entre el sistema social, político, cultural y económico, y los procesos de salud - enfermedad. Planteamos el enfoque narrativo como base para el estudio, considerando que éste permite dar lugar al auténtico contenido social de la enfermedad y la adherencia al tratamiento; para ello se realizaron historias de vida, técnica de investigación que facilitó individualizar las diferentes formas en que cuatro mujeres con cáncer han experimentado la enfermedad, la quimioterapia y cómo han hecho frente al dolor, cambios físicos, implicaciones familiares, laborales, sexuales y afectivas que trae el diagnóstico.Publicación Acceso abierto Ejercicios de control territorial en el resguardo indígena San Lorenzo de Caldono (Cauca). Una mirada en el marco de la firma del acuerdo de paz en 2016(Universidad del Valle, 2022) Delgado Muñoz, Yessi Alexandra; López Arboleda, Julieth MarcelaEn este proyecto de investigación se planteó como objetivo analizar de qué manera la implementación del Acuerdo de Paz firmado entre la FARC-EP y el gobierno de Colombia en 2016 ha incidido en los ejercicios de control territorial de las autoridades indígenas del Resguardo San Lorenzo de Caldono, en Caldono (Cauca). La metodología que se utilizó fue cualitativa, con un tipo de estudio descriptivo, se realizaron seis entrevistas repartidas a integrantes de la guardia indígena, y autoridades indígenas, mayores de 30 años, quienes se seleccionaron una vez se acercó a campo de acuerdo a la orientación de la máxima autoridad del Resguardo. En cuanto a los resultados del estudio, se puede resaltar que, la influencia de la implementación del Acuerdo de Paz en el Resguardo San Lorenzo trajo consigo dificultades para el desempeño de las funciones de la guardia indígena, afectaciones negativas al territorio a la autonomía y la identidad, pues el no tener claro qué actor armado es causante de actos violentos, desequilibra las actuaciones de la comunidad, la tranquilidad y pone en riesgo la seguridad y la vida de los habitantes del Resguardo.Publicación Acceso abierto Reloj de arena, la violencia hacia la mujer(Universidad del Valle, 2018) Bolaños, Francia Miria; Carvajal Hurtado, Natalia; Suarez Miller, Jennifer; Blanco Echeverri, María del PilarEste documento es un estudio acerca de la violencia de género, específicamente la violencia hacia la mujer, tema que es de gran importancia social y que implica hablar de prácticas sexistas o patriarcales. Los fenómenos sociales exigen niveles de abordaje igual de complejos a la realidad que los sustentan, por tanto, la intervención en estos escenarios se encuentra mediada por las particularidades de cada contexto y por las dinámicas propias de las poblaciones.Publicación Acceso abierto Relatos de convivencia en la vida cotidiana de las adolescentes beneficiarias de la Fundación Hogar Infantil Madre de Dios de Cali- 2016(Universidad del Valle, 2021) Chalparizán Vaca, Carmenza Nancy; Escobar Serrano, María CénideEl estudio de la convivencia a partir de su análisis, comprensión y reflexión en los distintos espacios sociales y, particularmente, en las instituciones de protección reviste gran importancia para Trabajo Social, considerando que desde esta profesión se posibilita la actuación frente a situaciones que presentan tanto niños como adolescentes en relación con la vulneración y restablecimiento de sus derechos y que compromete además de éstos a los adultos miembros de una comunidad institucional, para lo cual se precisa también observar las implicaciones, responsabilidades y compromisos legales, sociales y especialmente éticos en el tema de la convivencia como escenario de intervención. Es decir, con esto no sólo se abordaría la convivencia institucional teniendo en cuenta el respeto y reconocimiento de la dignidad humana de sus miembros sino también se propiciaría y favorecería el desarrollo humano y social de éstos bajo unas condiciones y garantías sustentadas en la justicia social, los derechos humanos y sociales en los que cobra sentido el quehacer profesional en Trabajo Social.Publicación Acceso abierto Las mujeres Nasa como sujetas políticas : las representaciones sociales construidas desde la comunidad indígena de Canoas, Santander de Quilichao, durante el año 2022(Universidad del Valle, 2023) Castro Parra, Paula Andrea; López Paz, Viviana Carolina; Ortiz Gómez, Claudia Patricia; Rivera Cardozo, Beatriz EugeniaLos escenarios de participación política en las comunidades Nasa se han transformado estructuralmente con el pasar del tiempo, no obstante, es evidente que hay brechas sociales que han limitado el libre ejercicio de la participación política de las mujeres Nasa; por ello, particularmente la presente investigación tiene como propósito describir las representaciones sociales de la participación política de las mujeres en la comunidad Nasa del resguardo indígena de Canoas durante el año 2022. Por lo tanto, se esboza que dentro de las representaciones sociales existen tres dimensiones que explican la forma cómo los individuos confieren creencias, significados, ideas, percepciones en torno al objeto de estudio; siendo entonces actitud, información y campo representacional. Para finalizar se implementó una perspectiva metodológica cualitativa, compuesta por un método descriptivo, desde el enfoque del construccionismo social y como técnicas para recolectar información se implementaron entrevistas semiestructuradas y un grupo focal.Publicación Acceso abierto Proceso de participación política de los jóvenes a través del Consejo Municipal de Juventud de Zarzal, Valle del Cauca (2022-2023)(Universidad del Valle, 2024) Echeverri Estrada, Karen Yulie; CASTRO GOMEZ, GLORIA CRISTINAEl Consejo Municipal de Juventud, es una instancia de participación política reconocida a nivel municipal, departamental y nacional que inició su protagonismo en 2021 con el aval del Estatuto de Ciudadanía Juvenil. Su objetivo es prevenir, promocionar, proteger y garantizar los derechos de los jóvenes. En este contexto, resulta pertinente identificar el proceso de participación política de los jóvenes en el municipio de Zarzal, Valle del Cauca, utilizando una metodología de investigación mixta la cual permite reconocer la conformación de sus miembros. Los jóvenes que aceptaron su representación en el Consejo iniciaron por diversas motivaciones, estas son como el apoyo familiar o la experiencia previa en espacios de incidencia social. Estos jóvenes han participado en escenarios políticos, sociales, educativos, religiosos y culturales, lo que les permitió reflexionar sobre cómo generar garantías para la población juvenil. Los sentimientos de indignación e injusticia por la falta de garantías de derechos humanos los impulsaron a movilizarse de manera integrada, coordinada y unida en torno al objetivo del Estatuto de Ciudadanía Juvenil, buscando un impacto real. Sin embargo, en el contexto zarzaleño, se enfrentan a diferentes limitaciones y obstáculos relacionados con el campo legislativo de Colombia, donde no existe una regulación eficiente ni un presupuesto adecuado para la elaboración y ejecución de políticas. Por lo tanto, es necesario recurrir al apoyo de los sectores privados del territorio para superar estos desafíos.Publicación Acceso abierto Equidad de género : Factores socioculturales incidentes en las condiciones laborales de las mujeres en el municipio de Zarzal, Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2024) Flórez Narváez, María Guadalupe; Fernández Méndez, Juan David; CASTRO GOMEZ, GLORIA CRISTINAEl presente estudio de investigación se enfoca en examinar a fondo las condiciones laborales y los factores socioculturales que inciden en las condiciones laborales de las mujeres residentes en Zarzal. Su objetivo primordial es analizar los factores socioculturales que contribuyen a las desigualdades de género en el mercado laboral, con la finalidad de identificar estrategias que mejoren la empleabilidad de las mujeres en este municipio. La delimitación del campo de investigación se centra en los factores de equidad de género y las condiciones de inequidad económica y sociocultural que enfrentan las mujeres en el ámbito laboral. La metodología empleada es de carácter mixto, priorizando el uso de técnicas cualitativas aunque sin descartar la aplicabilidad de técnicas cuantitativas. En el estudio se obtuvo hallazgos que logran dar respuestas a la pregunta de investigación planteada. En este contexto, se destaca la urgencia de direccionar acciones institucionales y estatales a nivel municipal para empoderar a las mujeres y reducir las brechas de desigualdad entre géneros. Este enfoque no solo se alinea con los principios de derechos humanos, sino que también contribuye a mejorar la eficiencia y competitividad del municipio.Publicación Acceso abierto Más Allá de la Teoría : Aprendiendo de la Experiencia Sistematización de experiencias del proceso de práctica académica en los servicios de Consejería Estudiantil en la dependencia de Bienestar Universitario de la Universidad del Valle sede Zarzal, en el periodo 2021-2022(Universidad del Valle, 2024) Velásquez Ríos, Sara Alejandra; Duque Pérez, Daniel Alejandro; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEste documento sistematiza las experiencias y aprendizajes de los practicantes de Trabajo Social en los servicios de Consejería Estudiantil de la Universidad del Valle, sede Zarzal, durante el periodo 2021-2022. Los objetivos específicos incluyen la identificación de falencias en el proceso de formación de los estudiantes, los obstáculos institucionales que enfrentaron y la reflexión sobre las lecciones aprendidas a lo largo de su práctica. Además, se explora cómo los practicantes demostraron adaptabilidad y flexibilidad en su trabajo.Publicación Acceso abierto Sistematización de la intervención en la práctica académica de Trabajo Social en la Institución Educativa Técnico Industrial comuna 17 : descubriendo habilidades y superando desafíos en tiempos de pandemia y paro nacional(Universidad del Valle, 2023) Ulchur Burbano, Carlos Eduardo; Robayo Maestre, María Camila; Arciniegas Mejía, Nataly; Rincón Salazar, María TeresaDurante el año 2021, en medio de la pandemia por COVID-19 y el contexto del Paro Nacional en Colombia, llevamos a cabo el proyecto de intervención "Descubriendo Habilidades para un Mejor Porvenir" en la Institución Educativa Técnica Industrial Comuna 17 de Cali, como parte integral de nuestro proceso de práctica en la carrera de Trabajo Social de la Universidad del Valle. En la intervención, ejecutada por nosotros, como practicantes de Trabajo Social, buscamos disminuir el bajo rendimiento académico en estudiantes de 9º y 10º grado, centrándonos en aspectos socioemocionales y psicosociales. La sistematización de esta experiencia examina los aspectos metodológicos, roles de los trabajadores sociales practicantes y tensiones surgidas durante el proyecto. Utilizamos una metodología adaptada de Jara (2011), y exploramos los fundamentos teóricos y conceptuales. La adaptación a la virtualidad, la atención socioemocional, la flexibilidad y la colaboración interprofesional emergen como temas clave. La conclusión de esta sistematización destaca los aprendizajes adquiridos, los desafíos superados y las recomendaciones formuladas, subrayando la importancia de la adaptación continua, el desarrollo de habilidades emocionales, la integración de herramientas digitales y la colaboración interprofesional para el futuro del Trabajo Social en contextos educativos. Este proyecto no solo representa una experiencia significativa en nuestra formación académica y profesional, sino también una contribución valiosa al abordaje de las necesidades socioemocionales de los estudiantes en tiempos difíciles.Publicación Acceso abierto Sistematización de experiencias de estudiantes, en práctica, de Trabajo Social de la Universidad del Valle, en la creación de un proyecto de acompañamiento psicosocial a familias de pacientes oncológicos adscritos a la fundación Funcancer, entre abril del 2022 y enero del 2023(Universidad del Valle, 2023) Otero Bolaños, Laura Juliana; Suarez Echeverri, Alejandra; Anacona Ospina, Natalya; Galeano Martínez, Claudia ConstanzaEn el marco de la práctica académica del Programa de Trabajo Social, dos estudiantes se enfrentaron al complejo escenario de las enfermedades oncológicas las cuales han experimentado un crecimiento significativo en la población colombiana y presentan una constante en relación a la carencia de redes de apoyo sólidas para pacientes con cáncer. Esta carencia puede generar impactos negativos en los pacientes, lo que motivó la implementación del proyecto "Potencialidades familiares para afrontar el cáncer", centrado en “fortalecer las redes de apoyo y destacó el papel fundamental de la familia en el proceso de afrontamiento del cáncer”. Este documento describe el proceso de creación, implementación y resultados del proyecto de acompañamiento psicosocial a familias y pacientes oncológicos, realizado como práctica académica por dos estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle. La metodología se basó en el enfoque hermenéutico y los 5 tiempos de sistematización propuestos por Oscar Jara (1994). La participación de las usuarias de la institución Funcancer y sus familias, quienes fueron parte del proyecto de intervención, fueron también protagonistas de este proceso de sistematización. Los hallazgos resaltan la importancia de abordar aspectos emocionales, proporcionar apoyo familiar, promover el aprendizaje y el autocuidado, así como la consolidación de las redes de apoyo en el proceso de superación y vivencia misma del cáncer ya sea como enfermedad terminal o en clave de lucha vital. Vale la pena aclarar que en el proceso de intervención, se enfatizó en la necesidad de una atención integral a nivel individual y familiar, como componentes fundamentales para mejorar la experiencia de los pacientes durante su proceso de enfermedad.Publicación Acceso abierto Sistematización de experiencias práctica académica de Trabajo Social realizadas en la pastoral social de la Arquidiócesis de Cali, enmarcadas en el periodo de abril 2022 a febrero 2023(Universidad del Valle, 2024) Erazo Ordoñez, Paola Andrea; Moncayo Galíndez, Daniela; Murillo Hernández, Valentina; Galeano Martínez, Claudia ConstanzaEl presente proyecto tiene como objetivo sistematizar las prácticas académicas de Trabajo Social llevadas a cabo en la Pastoral Social de la Arquidiócesis de Cali durante el periodo comprendido entre abril de 2022 y enero de 2023. Este informe reconstruye la experiencia de la práctica profesional de las estudiantes, específicamente desde las actividades que se llevaron a cabo en medio del acompañamiento a dos procesos comunitarios importantes: la Huerta Caracol y el Punto de Resistencia la 70, los cuales surgieron en el contexto del estallido social en la ciudad de Cali, como una manifestación de inconformidad social y políticas con las decisiones del gobierno. En dichas experiencias convergen distintos actores de la comunidad del barrio Berlín y Fátima, donde la propuesta de intervención desde Trabajo Social pretendía fortalecer los procesos de participación ciudadana, manifestación no violenta y trabajo comunitario.