Examinando por Autor "Rentería Restrepo, Jorge Luis"
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Publicación Acceso abierto Conociendo los significados de la pandilla : estudio descriptivo desde la voz de tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandilla del municipio de Puerto Tejada Cauca (2019).(Universidad del Valle, 2019) Peña Cortes, Diana Paola; Rentería Restrepo, Jorge LuisEl área de Trabajo Social está llamada a atender las diferentes manifestaciones de la cuestión social que se expresan en la vida cotidiana de los sujetos, generando diversas tensiones que afectan su bienestar social. Es por esta razón que el profesional en Trabajo Social dentro de su accionar retoma la investigación como herramienta de transformación, teniendo como punto de partida diferentes marcos de referencias para dar respuestas acertadas de acuerdo con el contexto. De esta manera se hace necesario tener en cuenta que el tema de las pandillas en Colombia, específicamente en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, se ha convertido en un fenómeno de carácter social, en el que se debe actuar, porque cada día personas de la sociedad civil son afectadas por las violencias que se generan. Este tema se focalizó por el interés de hacer un estudio descriptivo sobre tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandillas del municipio de Puerto Tejada de forma académica y desde perspectiva social, distinta a los estudios de tipo periodístico generado anteriormente. Así mismo se considera que la profesión de Trabajo Social al ser interdisciplinaria puede contribuir a la investigación social, a partir de estudios descriptivos de fenómenos sociales como lo son las pandillas. En este orden de ideas, se identificaron los significados y experiencias de tres mujeres jóvenes al pertenecer a una pandilla, teniendo en cuenta las dinámicas territoriales, de grupo y de violencias. Es así como en el presente estudio se plantea indagar y analizar el siguiente interrogante: ¿Qué significados tiene para tres mujeres jóvenes la Pandilla a la que pertenecen en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, en el año 2019? Teóricamente este estudio está sustentado desde el interaccionismo simbólico el cual propone entender que el individuo construye su realidad en la medida en que actúa en ella, por medio de las experiencias y significados que construyen a través de las vivencias. Por lo anterior el autor Amegual Gabriel (2007) expone que el individuo padece sus experiencias a partir de sus vivencias las cuales pertenecen a su vida cotidiana. De igual forma también se tienen en cuenta conceptos que subyacen la investigación como género, pandilla, juventud, vivencias y significados que su conjunto ayuda a comprender y tener precisiones sobre el fenómeno. Posteriormente se da lugar al análisis e interpretación de la información brindada por las personas entrevistadas, para ello se abordaron las categorías analíticas sugeridas en los objetivos específicos, en un apartado llamado Dinámicas, Roles y Significados de las Pandillas desde las Experiencias de tres Mujeres jóvenes de Puerto Tejada ¿ Cauca, que busca dar a conocer los diferentes fenómenos e interacciones que se dan dentro del grupo de las pandillas a las que pertenecen las tres mujeres jóvenes del municipio Puerto Tejada, también se tiene especial interés en identificar los diferentes roles que desempeñan las mujeres jóvenes como mujeres dentro de la pandilla e identificar los significados que le han dado las tres mujeres jóvenes a la pandilla con relación a su contexto. Finalmente se exponen las conclusiones del estudio descriptivo, de acuerdo con el análisis de los significados desde la teoría del interaccionismo simbólico.Publicación Acceso abierto Conociendo los significados de la pandilla : estudio descriptivo desde la voz de tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandilla del municipio de Puerto Tejada Cauca (2019).(Universidad del Valle, 2019) Peña Cortes, Diana Paola; Rentería Restrepo, Jorge LuisEl área de Trabajo Social está llamada a atender las diferentes manifestaciones de la cuestión social que se expresan en la vida cotidiana de los sujetos, generando diversas tensiones que afectan su bienestar social. Es por esta razón que el profesional en Trabajo Social dentro de su accionar retoma la investigación como herramienta de transformación, teniendo como punto de partida diferentes marcos de referencias para dar respuestas acertadas de acuerdo con el contexto. De esta manera se hace necesario tener en cuenta que el tema de las pandillas en Colombia, específicamente en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, se ha convertido en un fenómeno de carácter social, en el que se debe actuar, porque cada día personas de la sociedad civil son afectadas por las violencias que se generan. Este tema se focalizó por el interés de hacer un estudio descriptivo sobre tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandillas del municipio de Puerto Tejada de forma académica y desde perspectiva social, distinta a los estudios de tipo periodístico generado anteriormente. Así mismo se considera que la profesión de Trabajo Social al ser interdisciplinaria puede contribuir a la investigación social, a partir de estudios descriptivos de fenómenos sociales como lo son las pandillas. En este orden de ideas, se identificaron los significados y experiencias de tres mujeres jóvenes al pertenecer a una pandilla, teniendo en cuenta las dinámicas territoriales, de grupo y de violencias. Es así como en el presente estudio se plantea indagar y analizar el siguiente interrogante: ¿Qué significados tiene para tres mujeres jóvenes la Pandilla a la que pertenecen en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, en el año 2019? Teóricamente este estudio está sustentado desde el interaccionismo simbólico el cual propone entender que el individuo construye su realidad en la medida en que actúa en ella, por medio de las experiencias y significados que construyen a través de las vivencias. Por lo anterior el autor Amegual Gabriel (2007) expone que el individuo padece sus experiencias a partir de sus vivencias las cuales pertenecen a su vida cotidiana. De igual forma también se tienen en cuenta conceptos que subyacen la investigación como género, pandilla, juventud, vivencias y significados que su conjunto ayuda a comprender y tener precisiones sobre el fenómeno. Posteriormente se da lugar al análisis e interpretación de la información brindada por las personas entrevistadas, para ello se abordaron las categorías analíticas sugeridas en los objetivos específicos, en un apartado llamado Dinámicas, Roles y Significados de las Pandillas desde las Experiencias de tres Mujeres jóvenes de Puerto Tejada ¿ Cauca, que busca dar a conocer los diferentes fenómenos e interacciones que se dan dentro del grupo de las pandillas a las que pertenecen las tres mujeres jóvenes del municipio Puerto Tejada, también se tiene especial interés en identificar los diferentes roles que desempeñan las mujeres jóvenes como mujeres dentro de la pandilla e identificar los significados que le han dado las tres mujeres jóvenes a la pandilla con relación a su contexto. Finalmente se exponen las conclusiones del estudio descriptivo, de acuerdo con el análisis de los significados desde la teoría del interaccionismo simbólico.Publicación Acceso abierto De víctima a constructor de paz: una historia de vida desde la noviolencia(Universidad del Valle, 2026) Muñoz Sánchez, Laura Valentina; Zape Muñoz, Stefania; Torres Escobar, Marlon; Rentería Restrepo, Jorge LuisEste trabajo de grado, titulado: "De víctima a constructor de paz: una historia de vida desde la noviolencia", aborda la trayectoria de un sacerdote, Javier Porras, quien fue víctima del conflicto armado en el departamento del Cauca y ha dedicado parte de su vida a la construcción de Paz. Esta investigación resalta el valor de las estrategias resilientes utilizadas por las víctimas del conflicto armado, destacando como su incidencia y sus voces, resultan claves para trabajar una Paz inclusiva y duradera en un país como Colombia, el cual desde hace décadas ha sido afectado por la violencia y la desigualdad social. Se emplea una metodología cualitativa, con un enfoque biográfico e interpretativo, basándose en la reconstrucción de narrativas personales detalladas obtenidas a través de entrevistas semiestructuradas. En este contexto, el objetivo general de esta investigación es comprender cómo ha sido la trayectoria de vida del sacerdote Javier Porras víctima del conflicto armado en el departamento del Cauca y cómo sus experiencias han contribuido a la construcción de Paz en el territorio; y de manera específica, se busca reconstruir la experiencia del sacerdote, identificando los principales desafíos y conceptos enfrentados en el proceso de construcción de Paz; donde a su vez se puede analizar los momentos claves en la trayectoria del sacerdote Porras durante la construcción de Paz, destacando los sucesos más importantes que marcaron en la transformación del territorio; y por último caracterizar las principales estrategias de afrontamiento utilizadas por el sacerdote Javier Porras. La trayectoria del sacerdote, marcada por la violencia desde su infancia en Caldono y misiones en zonas como El Plateado (Argelia), lo impulsó al servicio y la construcción de Paz. El estudio identifica la "Noviolencia" como estrategia ética y política central, y su labor se enmarca en la "Paz imperfecta", un proceso dinámico que coexiste con el conflicto. Sus estrategias incluyen fe, apoyo comunitario, y prácticas como el muralismo y la danza para la cohesión social. Pese a desafíos como la desconfianza y abandono institucional, su liderazgo se centró en la mediación y restauración del tejido social.Publicación Acceso abierto Factores psicosociales que inciden en la construcción del proyecto de vida en los estudiantes de grado decimo de bachillerato de la Institución Educativa Instituto Técnico del municipio de Santander de Quilichao Cauca en el año 2024(Universidad del Valle, 2026-03-03) Jimenez Chicangana, Maria Yohana; Ortega Luna, Natalia Jimena; Rentería Restrepo, Jorge LuisLa presente investigación propone describir los factores psicosociales que inciden de forma negativa en la construcción del proyecto de vida de los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Instituto Técnico del municipio de Santander de Quilichao, Cauca. La pregunta central de esta investigación es: ¿Cuáles son los factores psicosociales que afectan negativamente la construcción del proyecto de vida en estos estudiantes? Para abordar esta cuestión, se empleará un método cualitativo con enfoque interpretativo, utilizando la técnica de la entrevista semiestructurada. Estas metodologías permitirán captar las experiencias y percepciones de los estudiantes de manera detallada y comprensiva. Se espera que los resultados identifiquen factores inmersos en el contexto como la falta de apoyo familiar, la influencia negativa de pares, baja autoestima, deficiencias en la orientación vocacional y la desigualdad social. Estos elementos pueden ser causales de las perspectivas incierta y desmotivada respecto al futuro personal y profesional de los estudiantes.Publicación Acceso abierto Influencia de las redes sociales en la construcción de identidad y la sexualización del cuerpo femenino entre adolescentes varones de la Institución Educativa Cauca(Universidad del Valle, 2026) Ortiz Gómez, Juan José; Salamanca Saldarriaga, Roberth Braidon; Rentería Restrepo, Jorge LuisEsta investigación, titulada "Influencia de las redes sociales en la construcción de identidad y la sexualización del cuerpo femenino entre adolescentes varones de la Institución Educativa Cauca", analiza cómo las plataformas digitales y sus estructuras algorítmicas moldean las percepciones de género y los ideales de belleza en jóvenes de grados 10° y 11° en Santander de Quilichao. El estudio parte de la premisa de que, en un contexto rural donde el acceso a internet es la principal ventana al mundo, las redes sociales funcionan como una "pedagogía visual" que normaliza la cosificación de la mujer a través de la economía de la atención y el engagement. Mediante un enfoque cualitativo y el uso de entrevistas semiestructuradas, el trabajo revela que, aunque los adolescentes muestran cierta capacidad crítica para identificar la artificialidad de los contenidos digitales, terminan validando y consumiendo representaciones que reducen el valor femenino a la apariencia física. Los hallazgos destacan que el algoritmo no es neutral, sino que premia la sexualización, lo que presiona a las mujeres a ajustar su imagen a estándares irreales para obtener reconocimiento. Finalmente, el estudio concluye desde la perspectiva del Trabajo Social que es urgente fomentar una ciudadanía digital crítica y espacios de debate pedagógico en las instituciones educativas para desnaturalizar estos estereotipos y promover relaciones más equitativas en el entorno digital.Publicación Acceso abierto Representaciones sociales de las SPA en jóvenes de contextos escolares rural y urbano del municipio de Santander de Quilichao, Cauca.(Universidad del Valle, 2019) Orejuela Carvajal, Carlos Andres; Delgado Bustos, Christian Leonardo; Rentería Restrepo, Jorge LuisEl tema de representaciones sociales tiene su origen en Francia más aproximadamente para los años 60 ¿s, gracias al reconocido Serge Moscovici, quien fue su fundador y principal representante de esta teoría. El concepto de representación social surgió por primera vez en su publicación "La psychanalise son imagen et son public" (Moscovici, 1961). Sin embargo, esta definición fue retomada de la sociología por Émile Durkheim y su concepción de "representaciones colectivas" que se refieren a las formas más comunes en que los individuos en conjunto conciben, piensan y evalúan la realidad social. Más adelante, Moscovici acondicionó la teoría y le otorgó el elemento psicológico al cual denominó representación social (Álvarez & Nuño, 2006). Todavía no hay una definición única de lo que es la representación social, sin embargo, Moscovici en su primera obra (Moscovici, 1961) afirma que la representación social es una modalidad particular del conocimiento, cuya función es la elaboración de los comportamientos y la comunicación entre los individuos, incluso se podría decir, que son la versión contemporánea del sentido común, son constructos cognitivos compartidos en la interacción social cotidiana que proveen a los individuos de un entendimiento de sentido común. Es así, que las representaciones sociales contribuyen a la clarificación de los hechos sociales como por ejemplo: las sustancias psicoactivas, la cual se analiza, permitiendo comprender mucho más su relación individuo-sociedad. En esta medida, queda claro que Moscovici introduce el contenido psicológico y lo articula en las representaciones sociales, pues es lo que antecede a las representaciones sociales de Araya, Jodelet y otros sucesores, quienes se se encargaron de continuar construyendo esta gran teoría. Por otra parte, la conceptualización de las Sustancias Psicoactivas y su uso como problema, han servido como base para el establecimiento de Políticas Públicas que finalmente han apuntado al control del consumo de Sustancias Psicoactivas de determinados grupos sociales (Escohotado, 1998; Szasz, 2001). En el caso de nuestro país (Colombia) , dentro de los grupos sociales podemos identificar la población juvenil, tanto de la zona rural como los jóvenes de los centros poblados con diferentes estratos socioeconómicos quienes presentan mayor vulnerabilidad frente al uso de las Sustancias Psicoactivas. Esta población, si bien aparece como la principal población objetivo de los programas y Políticas Públicas abocadas a la prevención y tratamiento por uso de sustancias, aparece al mismo tiempo desvinculada de su poder de participación en el diseño e implementación de dichas políticas y programas. Sin embargo, en esta investigación no tomamos como centro principal el uso o consumo de la Sustancias Psicoactivas, sino, más bien el en indagar por las Representaciones Sociales que la población joven tiene de las Sustancias Psicoactivas, donde se pretende que el joven por medio del significado o la experiencia que haya tenido frente a las Sustancias Psicoactivas, tenga la capacidad de manifestar sus conocimientos y su sentir en torno a los significados que se encuentran allí, en su espacio, en su entorno cotidiano.