Examinando por Materia "Vínculos afectivos"
Mostrando 1 - 13 de 13
Resultados por página
Opciones de ordenación
Publicación Acceso abierto Alteración de los vínculos afectivos filiales en adultos con lesión cerebral adquirida súbita por trastorno cerebrovascular o traumatismo craneoencefálico : una revisión monográfica(Universidad del Valle, 2022) Muñoz Losada, María Alejandra; Arteaga Diaz, GabrielLa presente monografía tiene el objetivo de examinar las alteraciones de los vínculos afectivos filiales en adultos con lesión cerebral adquirida de manera súbita por un trastorno cerebrovascular (abreviado como TCV) o un traumatismo craneoencefálico (abreviado como TCE). Para ello, se revisaron las causas, epidemiologia y neurología de los TCV y TCE. En segundo lugar, se exploraron los vínculos afectivos a través de los conceptos de afiliación y apego; posteriormente se articularon dichas temáticas. Se encontró que las lesiones en áreas sensoriales, motoras, límbicas, frontales y temporales tienen un efecto significativo sobre la formación y establecimiento de vínculos afectivos a largo plazo; es decir, los déficits sensoriales, motores, cognitivos, emocionales o comportamentales que devienen por un TCV o TCE ocasionan a su vez una alteración, en menor o mayor medida, sobre el proceso afiliativo y el sistema de apego. Ello ocurre dado que los vínculos afectivos requieren del procesamiento de estímulos distales y proximales, la planeación y ejecución de acciones, la formación de memorias, la construcción de representaciones mentales, la participación del sistema de recompensa y la activación del miedo. Por otro lado, se estimó que los cambios emocionales y comportamentales (asociados especialmente con lesiones en regiones límbicas y frontales) tienen una mayor repercusión sobre las relaciones afectivas. Aunque el análisis apuntó a un impacto negativo de los TCV y TCE sobre los vínculos afectivos no se descarta que puedan tener un efecto percibido como positivo para los pacientes y sus familiares. Por todo lo anterior, resulta primordial llevar a cabo un proceso de evaluación y rehabilitación integral que incluya a la familia.Publicación Acceso abierto Caracterización del dominio social en 3 niños institucionalizados de Cali cuyo vínculo afectivo primario ha sido intermitente o interrumpido.(Universidad del Valle, 2016) González Pérez, Carolina; Romero Álvarez, Cristian Danilo; Torres Quintero, Mónica Isabel; Dávila Gómez, CarolinaEsta indagación intenta establecer los problemas que desde el dominio social, trae consigo un vínculo primario (madre-hijo) interrumpido o intermitente en 3 niños de edades entre 8 y 12 años, institucionalizados en la fundación Misión Cristiana Sal y Luz, de la ciudad de Cali. La metodología principal es el estudio de caso, de corte cualitativo con enfoque interpretativo y de tipo descriptivo con el fin de caracterizar el comportamiento social de los 3 niños. Se utiliza como instrumentos de investigación la observación, la entrevista semi-estructurada y el "Inventario de Desarrollo Battelle", con el fin de hallar información referente al dominio social en los 3 estudios de caso. Por medio de una tabla, se presenta las actividades realizadas en cada sub-área de la prueba perteneciente al área personal-social, donde se incluyeron los resultados obtenidos por cada niño, donde, contrastándolos con las principales posturas teóricas del dominio social y la teoría del vínculo y el apego, se realiza un posterior análisis individual. Se presenta un análisis general comparativo, donde se exponen las principales problemáticas que presentan estos niños a nivel del domino social. Finalmente, un apartado de las conclusiones más importantes y las recomendaciones referente a los hallazgos encontrados en el estudio, entre ellos se destacan las dificultades que se revelan producto de la intermitencia e interrupción de ese primer vínculo afectivo, tales como lazos de amistad inestables, escasa interacción con los demás, poca confianza en sí mismo para exponer ideas u opiniones, la asunción de roles pasivos, entre otros.Publicación Acceso abierto De nombres a pro-nombres un acercamiento literario de los vínculos afectivos en la licuefacción de la vida en la novela Mañana tendremos otros nombres, de Patricio Pron.(Universidad del Valle, 2020) Roldan Acevedo, Angelica Maria; Arango Buitrago, Sara; Solís García, Christian VladimirEn la novela Mañana tendremos otros nombres de Patricio Pron, se establecen vínculos afectivos frágiles que representan la realidad ficcional y la realidad actual. Estos aspectos se manifiestan, por un lado, en la creación de personajes fragmentados carentes de identidad estable, que tienen la incapacidad de salir de sí mismos y de construir relaciones que vayan más allá de la satisfacción propia. Por otro lado, se evidencia el reflejo de la construcción de la sociedad actual vista desde la teoría de la modernidad líquida. El objetivo académico del que parte este trabajo monográfico radica en la necesidad de comprender cómo se representa el amor y la sociedad actual, mencionando y definiendo las características de cada uno. Este proceso se realizará mediante un rastreo histórico, sociocultural y literario que contribuirá al desarrollo interdisciplinario de las futuras investigaciones sobre los temas anteriormente mencionados.Publicación Acceso abierto "Descripción de la lactancia materna como una ocupación humana en un grupo de madres lactantes de la comuna 20 de la ciudad de Cali : estudio de casos"(2018-10-01) Montenegro Santander, Nathalia; Muñoz Rayo, Luisa María; Satizábal Reyes, MelaniaEl objetivo principal de este proyecto de investigación fue describir la actividad de lactancia materna desde su naturaleza ocupacional, desarrollada por madres lactantes de la comuna 20. Para el desarrollo de este proyecto se realizó un estudio tipo etnográfico en donde se recogió la información por medio de la observación participante y entrevistas a profundidad que se realizaron con cuatro madres lactantes de la comuna 20 de la ciudad de Santiago de Cali. Se realizó el diligenciamiento de un consentimiento informado en donde se establecieron los términos bajos cuales se realizaría el estudio. El análisis de la información se realizó por contenido temático utilizando el software para el análisis cualitativo Atlas Ti 7.0 y se describió el desarrollo de la lactancia materna teniendo en cuenta las categorías contempladas desde el marco teórico del proyecto, en donde se incluye la actividad de lactancia materna y los planteamientos que se tienen desde la terapia ocupacional para considerar una actividad como ocupación. El estudio permitió reconocer la naturaleza ocupacional de la lactancia materna desarrollada por las madres participantes de esta investigación, de igual forma, hace evidente la importancia de continuar con estudios que profundicen en el tema y permitan comprender y construir el quehacer del Terapeuta Ocupacional dentro del desarrollo de la lactancia materna.Publicación Acceso abierto En la pérdida y el duelo, el cuidado se vuelve presencia : intervención y experiencia profesional en duelo infantil en la Fundación Chiquitines(Universidad del Valle, 2025) Játiva Chalparizan, Andrea Fernanda; Barona Marulanda, Elizabeth; Gaona Reales, José Rodolfo; Escobar Serrano, María CénideCuando un niño o niña ingresa a una institución de protección, enfrenta la separación del entorno familiar, la llegada a un espacio nuevo y la adaptación a personas y rutinas desconocidas. Estos cambios generan sentimientos de dolor, temor, incertidumbre y desconfianza que deben ser comprendidos y atendidos por el equipo profesional encargado de su cuidado. Esta investigación abordó la intervención en el duelo infantil en el contexto institucional de la Fundación Chiquitines desde la perspectiva de los y las profesionales. Su experiencia permitió comprender cómo acompañan las pérdidas que viven las niñas y los niños durante la institucionalización, los vínculos que se interrumpen, los lazos que se construyen en la cotidianidad del cuidado y las experiencias que atraviesan quienes intervienen. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y se respaldó metodológicamente en entrevistas semiestructuradas individuales y una entrevista grupal con el equipo profesional de la Fundación. Desde sus voces se buscó comprender cómo se acompaña el duelo infantil en el proceso institucional y cómo la intervención se construye desde el cuidado, la sensibilidad y el reconocimiento de la singularidad de cada niña o niño.Publicación Acceso abierto Influencia de la recreación guiada en el desarrollo de vínculos socioafectivos en un grupo de adultos mayores del Ancianato San Miguel(Universidad del Valle, 2019) Charry Álvarez, Valeria; Ceballos Ordoñez, Leslie Julieth; Ruiz Echeverry, María CristinaEl trabajo de grado ¿Influencia de la recreación guiada en el desarrollo de vínculos socioafectivos en un grupo de adultos mayores del Ancianato San Miguel¿, presenta el análisis del proyecto ¿Mi mayor sonrisa¿ y la descripción de los procesos de interacción y socialización que surgieron entre los adultos mayores a partir del mismo. Una de las estrategias claves para la implementación de este, fue el uso de los lenguajes lúdico-creativos como medios de expresión, los cuales permitieron a los participantes empoderarse del proceso y transformar los imaginarios negativos sobre sí mismos y sus pares. Esta investigación generó un espacio de reflexión sobre el quehacer profesional y el importante papel que cumple la recreación guiada dentro de los hogares geriátricos.Publicación Acceso abierto Loop - Diseño de un producto para los vínculos familiares(Universidad del Valle, 2018) Ossa Gonzalez, Maria Alejandra; Villamil Villar, Byron IramDebido a los cambios en las dinámicas familiares causados por las transformaciones a nivel económico, tecnológico, social y cultural, los roles tradicionales y otros aspectos dentro de la vinculación familiar se han modificado, afectando a todos los miembros (entendiendo a la familia como un sistema donde al modificar un sujeto todo el núcleo se modifica con él), en especial a los infantes. Este trabajo de grado surge a partir del interés de comprender diferentes aspectos que afectan directamente en la vinculación familiar. Por lo cual la investigación se encamina a determinar los componentes que configuran los vínculos parento-filiales, entender las dinámicas familiares y su relación con el tiempo para encontrar estrategias o características aplicables en el diseño de una herramienta (juguete) que permita afianzar los vínculos entre padres trabajadores y niños de 3 a 5 años, integrando dinámicas de interacción y participación en espacios compartidos para reforzar la calidad del momento vivido.Publicación Acceso abierto La recreación como práctica pedagógica en la construcción de vínculos afectivos en el centro de capacitación don Bosco : En el marco del proyecto Trenzando Caminos.(Universidad del Valle, 2016) Pérez Hernández, Erika; Peña Giraldo, Magda AlejandraEl presente trabajo de grado es el resultado del proceso de intervención pedagógico realizado durante la práctica profesional I y II en el Centro de Capacitación Don Bosco a través de la creación conjunta del proyecto Trenzando Caminos durante los meses de febrero hasta diciembre de 2011, dirigido a jóvenes apadrinados al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) que se encontraban en formación técnica. El propósito de esta investigación es describir cómo se construyeron vínculos afectivos generados en la participación del proyecto pedagógico dirigido por la Recreación. Para tal estudio, se hace necesario el uso de herramientas pedagógicas que contribuyan a conocer dichos vínculos afectivos y relacionarlos con la convivencia que define la participación.Publicación Acceso abierto La recreación dirigida como estrategia pedagógica para el desarrollo y promoción de habilidades sociales en el contexto del servicio social estudiantil obligatorio.(Universidad del Valle, 2015) Oliveros Gómez, Jennifer; Muñoz Sánchez, Nelson MauricioEste trabajo de grado es el resultado del análisis de un proceso de intervención mediado por la recreación dirigida, realizado durante el periodo de práctica profesional en la Corporación para la recreación popular CRP, en el marco del proceso de formación con estudiantes del Servicio Social Estudiantil Obligatorio SSEO que prestaron su servicio en “las vacaciones recreativas calidosas 2012”. El objetivo de este estudio es analizar cómo influye la recreación dirigida en un proceso de formación con estudiantes del SSEO en el desarrollo y promoción de habilidades sociales, contenidos que se abordan en todo el trabajo de grado por su incidencia y transformación en los estudiantes protagonistas de este proceso. Así mismo, toma el modelo de la influencia educativa de la recreación, como la ruta a desarrollar en todo el trabajo, analizando el triángulo de interactividad, los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, se reflexiona sobre el papel de la recreación en el fomento de las habilidades sociales, la importancia de los juegos cooperativos y los lenguajes lúdico-creativos y el vínculo afectivo como resultado de las interacciones con los estudiantes en el contexto de la recreación.Publicación Acceso abierto Sentidos de las prácticas de convivencia y de violencia escolar de estudiantes de quinto de primaria.(2016-06-13) Vidal Arango, Alejandra; Campo Sarria, DanielEsta investigación tuvo como objeto “comprender los sentidos que dan a sus prácticas de convivencia y violencia un grupo de escolares del grado 5º de primaria”, a fin de conocer pistas pedagógicas que permitan transformar la convivencia escolar. Se llevó a cabo en una escuela de Cali ubicada en la zona centro. El estudio, de tipo cualitativo se basó en los principios de la investigación sociocrítica, la fenomenología y la investigación acción participación. La recolección de la información se llevó a cabo mediante la técnica de talleres diagnósticos articulando con observaciones participantes y entrevistas individuales y colectivas. Para el análisis del sentido se realizó una caracterización del contexto y de las prácticas cotidianas en la escuela con las respectivas circunstancias que las rodean. Simultáneamente se recolectó y analizó la información con participación de escolares y docente. Los hallazgos muestran que el vínculo afectivo está por encima de la emoción hostil y agresiva; es el motor del respeto, de la valoración del otro, y la principal motivación para resolver los conflictos interpersonales; es también un factor protector del trato violento de estudiantes hacia docentes.Publicación Acceso abierto Vínculos afectivos de adolescentes con sus figuras parentales y su experiencia como egresados(as) de una institución de protección(Universidad del Valle, 2025) Caicedo Gómez, Leidy; Echeverri Martínez, Valeria; Torres Hoyos, Janeth FabiolaEl presente trabajo de grado se desarrolló desde un enfoque cualitativo y hermenéutico, orientado a comprender cómo dos adolescentes vivieron su paso por una institución de protección en el marco del Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos (PARD), y de qué manera sus vínculos afectivos (en especial con sus madres) influyeron en esa experiencia. A partir de sus relatos, se evidenció que la vida institucional se configura como un entramado de normas, emociones y significados personales que marcan la subjetividad de quienes la transitan. Los vínculos familiares, aunque atravesados por tensiones, silencios o distancias, se revelaron como una fuente de apoyo, motivación y reparación afectiva. La investigación permitió reconocer que los espacios relacionales (como las reuniones multifamiliares y los encuentros con profesionales) fueron escenarios de apertura emocional y resignificación del vínculo familiar. También se identificaron retos éticos y metodológicos que demandaron una postura reflexiva y sensible de las investigadoras frente al proceso y a los/as participantes. Los hallazgos muestran que el restablecimiento de derechos no depende solo de procedimientos técnicos, sino del fortalecimiento de vínculos significativos y de la participación activa de los adolescentes en la reconstrucción de sus historias. Este estudio ofrece al Trabajo Social una mirada ética, crítica y humana sobre la intervención en contextos de protección, destacando la importancia de la escucha, la empatía y la co-construcción del sentido en los procesos de acompañamiento.Publicación Acceso abierto Vínculos afectivos y capacidad empática en dos casos de internos de una institución carcelaria del suroccidente colombiano.(2015) Bravo Cerón, Angélica María; Sandoval Henao, Natalia; Ocampo González, Álvaro AlexanderEn el presente trabajo se realiza una descripción de los vínculos afectivos establecidos desde la infancia por parte de dos sujetos recluidos en una institución carcelaria del suroccidente colombiano. Entendiendo estos vínculos primarios como una base fundamental en la vida de un ser humano, ya que, constituyen los referentes que en la adultez regirán la vida afectiva del sujeto. Dichos vínculos están mediados por las condiciones socio-culturales e individuales que permean al sujeto, también, por las posibilidades que los cuidadores y personas cercanas puedan ofrecer y por la capacidad de agenciamiento que presenta cada sujeto ante las situaciones de su vida. El estudio se plantea en términos de estudios de caso, reconociendo la importancia de darle un lugar al sujeto con particularidades, en situaciones puntuales. De esta manera, se logran identificar algunos los factores que han influido en la estructuración de la conducta antisocial de los sujetos participantes de este estudio. Se administraron diversas pruebas proyectivas, que permiten evidenciar aspectos profundos de las vivencias del sujeto en la infancia, su emocionalidad y afectividad. Así mismo se aplicaron subpruebas de una batería neuropsicológica de funciones ejecutivas (BANFE), que brinda herramientas para evaluar y entender los procesos ejecutivos que dependen principalmente de la corteza prefrontal. Entendiendo la importancia del discurso y de las vivencias del sujeto se aplica una entrevista semi estructurada la cual ofrece información específica de la vida del individuo y de su entorno social, cultural y familiar. Los resultado de este proceso son sustentados y comparados con aportes del marco de referencia que permiten una comprensión profunda de las situaciones expuestas a partir de los diferentes instrumentos empleados, logrando así, evidenciar como los vínculos afectivos creados en la infancia de estos individuos pueden ser predictores valiosos de las conductas antisociales y delictivas que han presentado desde la adolescencia, además de la influencia de su baja capacidad empática en la forma como perciben el mundo, la sociedad y las relaciones con un otro.Publicación Acceso abierto ...Y ¿Los habitantes de la calle también tienen recursos?: recursos simbólicos, socioafectivos y materiales que han construído cuatro habitantes de la calle que residen en Palmira y Cali [recurso electrónico](Universidad del Valle, 2015) Castillo Casalla, Stephanía; Ruano Culchac, Diana Yamile; Rivera Escobar, MarinellaLa presente investigación buscó conocer los recursos simbólicos, socioafectivos y materiales que han construido cuatro habitantes de la calle en Cali y Palmira. Tuvo un alcance exploratorio, un enfoque cualitativo, un diseño etnográfico y narrativo. Se encontró que la calle es un campo de práctica social que le permite a cada habitante de calle construir aprendizajes, desarrollar competencias, establecer vínculos afectivos y desarrollar formas de autoayuda y ayuda mutua, y conseguir bienes materiales para suplir sus necesidades. Los aprendizajes y habilidades como dormir con frío, aguantar hambre, identificar lugares peligrosos, son recursos simbólicos que les permiten al igual que al resto de ciudadanos desenvolverse en su medio social. Gracias a los vínculos afectivos que establecen con diferentes personas (familiares, amigos, jefes, compañeros de vicio o Dios) continúan con vida, consideran que es su requisito fundamental para poder despertar al día siguiente. Además es muy importante lo que pueda ser usado con inmediatez y que les pueda ayudar a generar algún ingreso para el día, como los costales, las carretas, la basura reciclada e incluso el alcohol o la droga que se convierten en sus recursos materiales más importantes.