Trabajo docente y dignidad profesional: estudio de egresados de licenciatura en historia de Univalle (2016-2020)

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dc.contributor.advisorPerafán Cabrera, Aceneth
dc.contributor.authorLópez Gutiérrez, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2026-09-17T14:01:05Z
dc.date.available2026-09-17T14:01:05Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste proyecto busca actualizar la comprensión sobre la situación laboral de los egresados de la Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle, especialmente en relación con sus condiciones de trabajo y las posibilidades de ejercer dignamente como docentes en instituciones privadas de educación básica y media en Cali. El análisis de este mercado laboral permitirá identificar los desafíos que aún persisten en el ámbito educativo. La precarización docente evidencia una desconexión entre la identidad profesional del licenciado y su remuneración, resultado de un marco jurídico y social debilitado por el modelo neoliberal en el ámbito educativo. Esta situación impacta directamente en la calidad de la educación, al influir en su avance, estancamiento o retroceso. La precarización laboral del docente refleja una relación directa con el avance, estancamiento o retroceso de la calidad educativa. En esta línea, el estudio se desarrolla en tres momentos: 1) identificación del marco social, político y jurídico actual que regula el mercado laboral docente en Colombia, con énfasis en los docentes de ciencias sociales en los niveles de educación primaria, secundaria y media del sector privado. 2) Caracterización de la trayectoria laboral de los egresados de la Licenciatura en Historia, a partir de tres ejes: la decisión de ingresar a la carrera, la formación (inicial y permanente) y el proceso de profesionalización, incluyendo si ejercen o no la docencia y en qué condiciones lo han hecho entre 2018 y 2022 en Cali. También se analizarán los esfuerzos normativos actuales y el marco legal vinculado a la formalización del trabajo docente. 3) Propuesta de acciones orientadas a la dignificación de la profesión docente, con especial atención a los egresados de la Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle, a partir de los hallazgos obtenidos.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN HISTORIAspa
dc.description.researchareaCURRICULO Y PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR BAJO UN ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN
dc.format.extent1 recurso en línea (166 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.notificationemailmiguel.a.lopez@correounivalle.edu.co - miguel.guti9307@gmail.com
dc.identifier.notificationnameLÓPEZ GUTIÉRREZ MIGUEL ÁNGEL (1143851738)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41713
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE HUMANIDADESspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN HISTORIAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.ddc370 - Educación
dc.subject.lembDocentes
dc.subject.lembPrecariedad laboral
dc.subject.lembEgresados
dc.subject.lembUniversidad del Valle
dc.titleTrabajo docente y dignidad profesional: estudio de egresados de licenciatura en historia de Univalle (2016-2020)
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0001-7082-5794
relation.isDirectorOfPublication7f0d40b7-13c7-44ec-841a-71c59715ee8e
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery7f0d40b7-13c7-44ec-841a-71c59715ee8e
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