Resumen en español

La finalidad de esta investigación es proporcionar una interpretación histórica y hermenéutica de los procesos de interculturalidad e hibridación cultural que tienen lugar en las festividades de Semana Santa en la municipalidad de Silvia, Cauca. Examina de qué modo se va construyendo esta festividad religiosa, concebida como un espacio de interacción, compromiso y resignificación entre comunidades mestizas, indígenas y campesinas, poniendo de manifiesto procesos de sincretismo, apropiación simbólica y transferencia de conocimientos de generación en generación. Se sustenta en la teoría de Néstor García Canclini. El estudio se llevó a cabo utilizando una metodología cualitativa que incluyó la recopilación de testimonios de participantes importantes en la celebración, mediante entrevistas semiestructuradas y encuestas, así como la revisión de archivos históricos, literatura académica, documentos eclesiásticos y materiales comunitarios. Al reconocer que los significados culturales se crean a través de la interacción entre la memoria escrita y la experiencia vivida, esta triangulación metodológica permitió registrar tanto los discursos institucionales como las experiencias cotidianas de los participantes. La participación activa y variada de las comunidades en procesiones y rituales, la reelaboración de símbolos religiosos a través de prácticas indígenas como el uso del arrayán, la fabricación de velas de cera de laurel y el establecimiento del Calvario por parte del resguardo indígena de Kisgó son algunos de los hallazgos más relevantes. En un proceso de cambio continuo, estas expresiones muestran una construcción cultural híbrida que articula aspectos tradicionales y modernos, religiosos y comunitarios. Se determina que la Semana Santa en Silvia es una manifestación viva de la memoria histórica, la resistencia cultural y la identidad colectiva, además de ser una celebración religiosa. Al fomentar el reconocimiento de las diferencias, la comunicación intercultural y la creación de significados comunes, el estudio proporciona herramientas conceptuales y prácticas al ámbito del Trabajo Social para comprender e intervenir en entornos culturalmente diversos.