Secuencia didáctica en literatura para fomentar las habilidades socioemocionales en relación a la salud mental en el aula a partir de textos multimodales con estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Oficial Liceo Departamental

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dc.contributor.advisorCuartas Montero, Deisy Liliana
dc.contributor.authorRomero Castaño, Isabella
dc.contributor.authorBarrio Sánchez, Natalia
dc.date.accessioned2026-09-01T21:45:47Z
dc.date.available2026-09-01T21:45:47Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación cualitativa de corte pedagógico tiene como objetivo general integrar tipologías textuales contemporáneas en la enseñanza de la literatura mediante la creación de una secuencia didáctica que aborde temáticas relevantes para los jóvenes, fomentando el desarrollo de habilidades socioemocionales y reflexiones sobre la salud mental. Para ello, se toma como referencia diversos autores que aportan significativamente en la construcción de la didáctica de la literatura, las habilidades socioemocionales, la salud mental y la multimodalidad en las narrativas gráficas y la poesía experimental, en específico de la literatura infantil, el cómic, el manga, el webtoon, el slam poetry y la poesía visual. Esta propuesta busca fortalecer la competencia lectura crítica, la comunicativa y la creativa en el colegio Liceo Departamental de la ciudad Santiago de Cali con grado décimo. Lo anterior, con el fin de contribuir no solo a las necesidades académicas de los estudiantes sino también frente a la falta de promoción de las habilidades socioemocionales y la salud mental en el área de Lengua Castellana.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN LITERATURAspa
dc.format.extent1 recurso en línea (125 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41546
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE HUMANIDADESspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN LITERATURAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembDidáctica de la literatura
dc.subject.lembSecuencia didáctica
dc.subject.lembEnseñanza de la literatura
dc.subject.lembHabilidades socioemocionales
dc.subject.lembSalud mental
dc.titleSecuencia didáctica en literatura para fomentar las habilidades socioemocionales en relación a la salud mental en el aula a partir de textos multimodales con estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Oficial Liceo Departamentalspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0001-6993-2904
relation.isDirectorOfPublicationedc330a5-7262-4664-b54e-ddf1c09ba072
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscoveryedc330a5-7262-4664-b54e-ddf1c09ba072
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