Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza de habilidades básicas de la natación, en infantes con TDAH
| dc.contributor.advisor | Carrillo Arango, Hugo Alejandro | |
| dc.contributor.author | Moreno Ríos, Steeven | |
| dc.contributor.author | Ortíz Díaz, Angie Paola | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-22T18:59:56Z | |
| dc.date.available | 2025-01-22T18:59:56Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo desarrolla una propuesta metodológica para la enseñanza de habilidades básicas de natación en infantes con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Este trastorno neuropsicológico afecta diversas áreas del desarrollo infantil, especialmente la atención, concentración y habilidades motrices. A través de una revisión bibliográfica, se exploran enfoques y metodologías empleadas en la enseñanza de niños con TDAH en disciplinas deportivas, particularmente natación. La metodología se basa en estrategias inclusivas que promueven un ambiente de aprendizaje seguro, estructurado y motivador, adecuado para infantes con TDAH. Entre las estrategias destacan el uso de refuerzos positivos, la segmentación de tareas en pasos pequeños, la creación de rutinas claras y la incorporación de actividades lúdicas que mantienen el interés y la atención. El programa diseñado busca no solo el aprendizaje de habilidades básicas, sino también fomentar la autoestima, mejorar la capacidad de concentración y reducir la impulsividad, aspectos fundamentales para el desarrollo integral de los niños con TDAH. Los resultados esperados incluyen mayor inclusión y participación en actividades deportivas, así como mejor calidad de vida. Este trabajo aporta una herramienta práctica para instructores de natación y contribuye al campo de la educación inclusiva, ofreciendo un modelo replicable en otras disciplinas y contextos educativos. Además, se incluyen anexos con materiales complementarios como cronogramas, fichas de evaluación y guías de actividades, que sirven como herramientas prácticas para instructores y profesionales de la educación física. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | LICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES | spa |
| dc.format.extent | 1 recurso en linea (75 páginas) | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/32667 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Valle | spa |
| dc.publisher.branch | Sede Cali | |
| dc.publisher.faculty | FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA | spa |
| dc.publisher.place | Colombia | spa |
| dc.publisher.program | LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | spa |
| dc.subject.lemb | Natación | |
| dc.subject.lemb | Juegos acuáticos | |
| dc.subject.lemb | Niños | |
| dc.subject.lemb | Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) | |
| dc.subject.lemb | Proceso enseñanza aprendizaje | |
| dc.title | Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza de habilidades básicas de la natación, en infantes con TDAH | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6832-5379 | |
| relation.isDirectorOfPublication | 49e22baa-ee7a-4ede-a0ea-bdfdb3f4770c | |
| relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery | 49e22baa-ee7a-4ede-a0ea-bdfdb3f4770c |