Resumen en español

En este estudio se observó el desempeño de los estudiantes de grado Cuarto en la habilidad oral del idioma inglés en el Colegio San Antonio María Claret. A partir de los datos obtenidos por medio de la investigación-acción, se evidenció la necesidad de generar espacios de participación, por lo cual en el proceso de investigación se formuló una propuesta metodológica enmarcada en el enfoque comunicativo, con el fin de mejorar la habilidad oral de los alumnos