Resumen en español

Este informe de pasantía marca un paso fundamental en el proceso para obtener el título de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle. El trabajo fue realizado en la Institución Educativa Isaías Duarte Cancino, ubicada en Santiago de Cali, La pasantía se enfocó en la identificación y desarrollo de prácticas etnoeducativas, abordando la riqueza cultural y étnica del contexto escolar. Durante este periodo, se contribuyó activamente a la creación de materiales pedagógicos que promovieron el respeto y la valoración de la diversidad étnica de los estudiantes. Además, se participó en la implementación de actividades didácticas que fomentaron el aprendizaje sobre inclusión y equidad. Las actividades se desarrollaron en coherencia con los principios de etnoeducación, permitiendo la adaptación de contenidos a las necesidades y realidades culturales de la comunidad estudiantil. Esta experiencia permitió identificar tanto los retos como las oportunidades en la aplicación de prácticas educativas que buscan integrar y respetar la diversidad étnica. Se fortalecieron habilidades esenciales en la organización de proyectos educativos inclusivos y en la reflexión sobre la importancia de adaptar los enfoques pedagógicos para generar un ambiente escolar más equitativo. El desarrollo de esta pasantía refleja el compromiso por una formación integral en el campo de las Ciencias Sociales e insiste en la relevancia de la etnoeducación como una herramienta clave para la construcción de una sociedad más inclusiva y diversa.