Ingeniería de Sistemas

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Categorización de retinopatía diabética utilizando algoritmos de inteligencia artificial

Delgado Saavedra, Carlos Andrés | 2018

El diagnóstico oportuno de una enfermedad es un proceso crítico, debido a que hay enfermedades de alto riesgo en las cuales un temprano diagnóstico es fundamental para evitar consecuencias irreversibles. Nuestro trabajo se enfoca en diseñar y probar estrategias para la categorización de la retinopatía diabética, a partir de información de imágenes procesadas de fondo de ojo con su respectivo diagnóstico. Esta enfermedad debe ser detectada en una etapa temprana, ya que de lo contrario el paciente presentará pérdida parcial o total de la visión, proceso gradual e irreversible. En diferentes estudios realizados se indica que el diagnóstico de un médico se ve afectado positivamente al estar apoyado de un sistema de decisión, lo que conlleva a una disminución de los exámenes realizados y así disminución de tiempo de espera. Para realizar la categorización de esta enfermedad, se utilizaron datos de imágenes de fondo de ojo procesadas, proporcionados por la base de datos Messidor y el proyecto An ensemble-based system for automatic screening of diabetic retinopathy . Así mismo, se realizó una exhaustiva revisión de literatura sobre algoritmos que se utilizan para el diagnóstico de la enfermedad, encontrando que los más relevantes son: Redes neuronales y Máquinas de Soporte Vectorial. Posteriormente, se llevó a cabo la implementación de tres algoritmos de inteligencia artificial para el diagnóstico de la enfermedad: Redes neuronales entrenadas con Backpropagation, Redes neuronales evolutivas y Máquina de soporte Vectorial. Al realizar un análisis comparativo de estos algoritmos, se encuentra que las redes neuronales entrenadas con Backpropagation son las que presentan mejores resultados en términos de precisión y tiempo de ejecución.

Videojuego para el apoyo a la enseñanza de Inglés para los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad del Valle Sede Tuluá

Delgado Saavedra, Carlos Andrés | 2018

El objetivo principal de este proyecto es realizar un minijuego (desafío) para dar apoyo a la enseñanza de inglés mediante las tecnologías de la información y comunicación(TIC), enriqueciendo la oferta de actividades que ofrece el proyecto global EnglishPlay, el cual busca aumentar la motivación por aprender el idioma inglés por medio de herramientas interactivas a los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad del Valle sede Tuluá que se encuentran cursando la asignatura Lectura de textos académicos en inglés I. El problema clave es la falta de herramientas tecnológicas que motiven a los estudiantes y les proporcionen una manera diversa, interactiva y didáctica de aprender, ya que generalmente las clases de inglés se tornan repetitivas y aburridas, lo que hace que los estudiantes pierdan la motivación por estudiar. Dicho problema puede resolverse parcialmente mediante la inclusión de diferentes herramientas o mecanismos de enseñanza de un segundo idioma, uno de los cuales podría ser los videojuegos. Usando los videojuegos como herramienta interactiva para el apoyo a la enseñanza del idioma inglés, los estudiantes pueden jugar y divertirse mientras aprenden, por lo tanto, mantendría su motivación. Por otro lado, se implementó una plantilla de evaluación heurística para realizar pruebas de Jugabilidad y Usabilidad del videojuego, con el fin de analizar y saber lo que sienten los usuarios ante la interacción con el videojuego y evaluar la calidad del juego en términos de su funcionamiento y diseño. La metodología GAME-SCRUM fue utilizada para el desarrollo del videojuego, gestionándolo mediante 3 capas: Pre-Producción, para el diseño del videojuego; Producción, para la codificación y Post-Producción, para las pruebas y despliegue. Por último, se concluye que las ofertas interactivas como son los videojuegos aplicados en el aprendizaje de una segunda lengua son muy aceptadas por los estudiantes e influyen positivamente en ellos ya que así fue demostrado en las pruebas aplicadas con los usuarios finales donde el 90% de ellos menciona que disfrutaron el juego y lo volverían a jugar.

Videojuego como herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura Lectura de textos académicos en Inglés I - Universidad del Valle Sede Tuluá

Delgado Saavedra, Carlos Andrés | 2018

En este trabajo de grado se aborda la problemática que se presenta en la Universidad del Valle sede Tuluá en cuanto las bajas calificaciones en la asignatura Lectura de Texto Académicos en Inglés I que cursan los estudiantes de primer semestre en Ingeniería de Sistemas; los aportes de este trabajo de grado al proyecto de EnglishPlay fue un minijuego llamado plataformas, el desarrollo del mundo bosque en el videojuego y un módulo web que registra el avance en el juego de cada estudiante, entre otras tareas. El videojuego se desarrolló bajo la metodología ágil Game-Scrum. Se utilizó un modelo de tres capas para el desarrollo del módulo. El fin con el que se desarrolló este proyecto es para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés haciendo uso de un videojuego. En EnglishPlay existe un mundo llamado Bosque el cual contiene dos temáticas de la asignatura Lectura de Textos Académicos en Inglés I tiempos perfectos y voz pasiva, la manera de presentar a los estudiantes dichos temas es por medio de desafíos, los cuales son 8 y están presentes en este mundo, estos ofrecen diferentes metodologías de enseñanza. Además, el videojuego también le ofrece al estudiante retos como el recorrer un escenario recolectando objetos, derrotando enemigos, superando obstáculos, entre otras acciones. El módulo web tiene como finalidad mostrar al usuario su avance en el videojuego para que este pueda observar qué personaje tiene seleccionado y qué características posee este, también le permite ver qué porcentaje del juego ha desbloqueado y el puntaje que obtuvo en cada desafío que jugó.

Minijuego como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza de Inglés para estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad del Valle Sede Tuluá

Delgado Saavedra, Carlos Andrés | 2018

Este trabajo de grado forma parte de un proyecto denominado EnglishPlay, el cual consiste en el desarrollo de un videojuego como herramienta en el proceso de enseñanza del idioma inglés para los estudiantes de la asignatura Lectura de Textos Académicos en Inglés I de la Universidad del Valle. El aporte en el desarrollo de EnglishPlay consistió en el desarrollo de dos minijuegos (también denominados desafíos), éstos fueron Camino Corrrecto y Láser. Además de los desafíos se desarrolló el mundo castillo, el cual es considerado como un nivel dentro del juego, éste combina el entretenimiento (enemigos, trampas, ambientaicón, sonidos, efectos) y el aprendizaje mediante los minijuegos (son 8 minijuegos implementados en el mundo que se desarrolló, pero sólo dos fueron de este trabajo, y los otros 6 fueron desarrollados por los compañeros del equipo de desarrollo de EnglishPlay). Cada mundo tiene temas diferentes de la asignatura; además del aporte en el videojuego, se desarrolló también un módulo web en donde los estudiantes pueden realizar tests, los cuales sirve para revisar el desempeño del estudiante. El mundo castillo contiene como aprendizaje del inglés, los temas de los adjetivos, comparativos y superlativos. Para apoyar el proceso de enseñanza de la asignatura y aumentar la motivación de los estudiantes por aprender, se ofrece mediante ésta herramienta, una alternativa diferente de aprendizaje, más interactiva, práctica y a la vez divertida, que logran crear un ambiente diferente al del aula, al olvidarse de los roles profesor-estudiante. Para ello los minijuegos tienen diferentes metodologías de aprendizaje; en el desafío de Camino Correcto son ejercicios de traducción de frases del inglés al español, y en el desafío Láser se trata de recorrer un laberinto y contestar correctamente una pregunta con múltiples respuestas. Un aporte más en las metodologías de enseñanza, fue la realización del Libro de la Sabiduría, el cual es una fuente de información sobre los temas que se enseñan dentro del juego, es una especie de enciclopedia, la cual contiene la explicación textual del tema que el estudiante desee consultar, e imágenes a modo de ejemplo, de tal manera que el estudiante pueda asimilar la información más fácilmente.

Videojuego como estrategia de apoyo a la asignatura Lectura de textos académicos en Inglés I de la Universidad del Valle Sede Tuluá

Gamboa, Edwin Ricardo | 2018

Este proyecto tiene como finalidad apoyar la enseñanza del idioma Inglés mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación(TIC). Este es parte del proyecto EnglishPlay el cual es una herramienta de apoyo para el curso de Lectura de Textos Académicos en Inglés I de la Universidad del Valle Sede Tuluá. Primero, se aborda la problemática que se ha venido evidenciando en esa asignatura, los estudiantes han manifestado que son aburridas, ya que las herramientas con las que cuentan para poner en práctica sus conocimientos carecen de interactividad, teniendo como consecuencia dificultades en el proceso de aprendizaje. Diferentes estudios indican que los estudiantes actuales son nativos digitales y se encuentran familiarizados con los dispositivos electrónicos y por eso prefieren la interacción y aplicaciones dinámicas. Por lo tanto, en este proyecto se propone utilizar un videojuego como apoyo a la enseñanza. La idea es proveer la herramienta EnglishPlay, la cual consiste en una serie de desafíos y retos interactivos que buscan motivar al estudiante en su proceso de aprendizaje. El enfoque de este trabajo de grado es el diseño e implementación de dos diferentes desafíos y la construcción de un módulo para la gestión de estadísticas para el docente. La metodología utilizada fue Game-Scrum, la cual se adapta a las necesidades del proyecto ya que permite la comunicación constante de todo el equipo de trabajo, el videojuego se sometió a diferentes pruebas y fue valorado positivamente por los estudiantes de la sede, los cuales en las pruebas indicaron que disfrutaron de la experiencia de aprender jugando y manifestaron estar dispuestos a seguir jugando para practicar los temas vistos en clase.

Prototipo de un sistema de recomendación de libros para la Biblioteca Mario Carvajal

Triana Madrid, Joshua David | 2018

En este proyecto de trabajo de grado se diseña y desarrolla una aplicación prototipo de recomendaciones de libros para la biblioteca Mario Carvajal. La información con la que se trabaja durante todo el desarrollo fue proporcionada por la biblioteca Mario Carvajal, además se incluye una base de datos de libros externa para realizar pruebas con variables que no se encontraban en la base de datos inicial. El prototipo web integra dos técnicas de recomendación como lo son el filtrado colaborativo y las recomendaciones basadas en contenido. Con los resultados obtenidos en las pruebas de estos métodos, se realiza una comparación y se define cuál técnica se considera más acorde para una posible integración del prototipo con el sistema de la biblioteca Mario Carvajal.

Sistema de información web basado en la arquitectura orientada a servicios (SOA) para la gestión de usuarios, pacientes, proveedores, historias clínicas y reportes de la Fundación IPS para la Salud Física y Mental FIME

Velandia Vanegas, Diana Lorena | 2018

En este proyecto se diseñó e implementó una aplicación web basada en la arquitectura (SOA). Una arquitectura que junto a la metodología de desarrollo SOMA, un hibrido entre la metodología RUP[13] y un enfoque basado en modelo de negocios, exigió un análisis tanto de los requerimientos de la aplicación, como del modelo de negocio de la fundación IPS FIME. En el análisis del modelo de negocio se identificaron políticas de la organización claves para establecer el alcance del proyecto y también, se clasificaron actividades en procesos de negocio con el fin de detectar los servicios a implementar. El siguiente paso, fue diseñar los servicios de acuerdo a los objetivos de la empresa, es decir a su modelo de negocio y políticas internas apoyándose en casos de usos y diagramas de Modelos y Notación de Procesos de Negocio (BPMN). Por otra parte, en la implementación se tomó como base la tecnología REST [12], una alternativa a SOAP [14] recomendado por W3C para aplicaciones robustas, la cual establece criterios para la comunicación entre servicios web empleando el protocolo HTTP. Una vez implementados los servicios en módulos de usuarios, pacientes, proveedores e historias clínicas, se integraron cada uno de estos módulos en una aplicación web desarrollada haciendo uso del framework Java Server Faces (JSF), el servidor de aplicaciones web GlassFish V4.0, el gestor de base de datos MySQL y la biblioteca de componentes PrimeFaces.

Implementación de un prototipo de simulación de non-player character utilizando emociones como regla para la vida artificial en entornos de simulación de multitudes

Triana Madrid, Joshua David | 2018

En este proyecto, se hace una investigación acerca de los diferentes modelos emocionales para posteriormente relacionarlos con un modelo basado en el evolutivo tradicional. Todo esto, con el fin de implementar un prototipo que permita realizar simulaciones con Non-Player Character afectados por emociones, en aras de definir su relevancia a la hora de ser utilizadas en entornos de simulación de multitudes. A lo largo de este documento se presentan las distintas fases de su ejecución: Investigación, Implementación, Pruebas y Análisis. Así como los conceptos necesarios para su comprensión y las herramientas utilizadas para alcanzar los objetivos definidos. Por último, debido a la extensión del título proyecto, se hará referencia a sí mismo como el Proyecto SEA; donde SEA son las siglas para Ser Emocional Artificial, un nombre definido por su facilidad de pronunciación, poca extensión y pertinencia con las características y objetivos del proyecto.

Sistema de recomendación para el apoyo de los procesos de entrenamiento y competencia de los ciclistas del municipio de Tuluá

Triana Madrid, Joshua David | 2018

En este trabajo de grado se diseña, modela e implementa una aplicación para dispositivos móviles Android, mediante el empleo de técnicas de inteligencia artificial y características especiales que presentan esta clase de artefactos, con el fin de utilizarlos como herramientas de soporte útiles en las actividades diarias de los ciclistas. La aplicación en principio funciona en base a un sistema de recomendación, el cual utiliza los datos compartidos diariamente entre cada persona y su teléfono personal con el fin de generar información relevante y de gran ayuda para la persona en actividades relacionas con el uso de la bicicleta. Mediante el uso de un servicio web se mantiene la aplicación en sincronización constante con los datos de todos los usuarios, permitiendo determinar la información más relevante para determinado grupo de personas en base a un estudio de características comunes. Finalmente, con el desarrollo de la aplicación se busca fomentar el uso de la bicicleta como medio de transporte, deporte y recreación, sacando provecho de sus dispositivos móviles y las ventajas que estos ofrecen en el desarrollo de la vida diaria.

Aplicación web para el apoyo de evaluaciones de usabilidad de sistemas interactivos mediante múltiples conjuntos heurísticos

Estrada Esponda, Royer David | 2018

La usabilidad de los sistemas interactivos es un atributo de calidad del software que posibilita a los usuarios realizar las tareas de forma fácil, intuitiva y cómoda, permitiendo alcanzar sus objetivos de manera rápida y satisfactoria. Paralelamente, la ausencia de herramientas para apoyar la evaluación de la usabilidad, específicamente evaluaciones heurísticas, se traduce en una desventaja para los evaluadores a la hora de llevar a cabo la verificación del grado de conformidad de un software en cuanto a un atributo importante como la usabilidad, así pues, la ausencia de dichas herramientas repercute en el tiempo empleado en la ejecución de la evaluación y a prescindir de aspectos importantes a la hora de analizar y realizar la respectiva conclusión. Con base en lo anterior, el aplicativo web expuesto en el presente documento se desarrolló en el marco de una investigación aplicada, la cual posibilitó por medio de la metodología de desarrollo Kanban, ofrecer a la comunidad una aplicación web que sirve de apoyo en el proceso de evaluación heurística, permitiendo a los evaluadores facilitar el proceso de análisis de los resultados y contribuir con trasmisión de conocimiento de manera oportuna.

Videojuego de apoyo a terapias físicas en miembros inferiores para pacientes adultos del Hospital Universitario del Valle

Bermúdez Mazuera, Yuri Mercedes | 2017

Este trabajo de grado se encuentra en el marco de un proyecto denominado Playtherapy que es liderado por el grupo de investigación en Multimedia y Visión por Computador de la Universidad del Valle en colaboración de la Unidad de Medicina Física y Rehabilitación del Hospital Universitario del Valle. El objetivo principal consiste en aumentar la motivación de los pacientes que se encuentran en proceso de rehabilitación física a través de herramientas interactivas. Por ello, se desarrolló un minijuego que se denominó "Fútbol Libre". Por un lado, contribuyendo de este modo al aumento de la oferta de minijuegos y por otro lado, como fuente de goce y entretenimiento y que el usuario olvide que se encuentra en un ambiente clínico. Este juego, incluye los movimientos de flexión y extensión de cadera y rodilla. Estos movimientos son detectados a través del sensor Kinect 2.0. También, se tiene como aporte la realización de una guía de estilo y el uso de un instrumento de medida que permita valorar el grado de la experiencia del jugador (PX) del videojuego en base a la Jugabilidad dentro de un sistema interactivo. Para el desarrollo, se utilizaron dos metodologías: Game Scrum para el desarrollo de videojuegos y el Modelo de Proceso de la Ingeniería de la usabilidad y de la accessibilidad como estrategia para implementar la Usabilidad y Jugabilidad como valor agregado al sistema interactivo. Finalmente, se logró concluir que una propuesta de videojuegos serios dentro de un contexto como la terapia de rehabilitación física, tiene buena aceptación por parte de los usuarios finales, ya que las pruebas y la interacción con los pacientes y terapeutas así lo demostró.

Aplicativo Web para los procesos de programación de citas, manejo de historias clínicas y generación de informes del Centro de Rehabilitación y Acondicionamiento Físico RyM IPS S.A.S.

Rodas Laverde, Julián Andrés | 2017

El presente proyecto describe la realización de una aplicación web para El Centro de Rehabilitación y Acondicionamiento Físico RyM IPS S.A.S, la cual permite administrar usuarios (Pacientes, Especialista y Personal Administrativo), parametrizar las especialidades, ocupaciones, entidades a las que RyM presta sus servicios, procedimientos CUPS, perfiles, entre otras, y gestionar las citas e historias clínicas; brindando información completa, correcta y coherente al administrador para generar reportes dinámicos y explícitos del funcionamiento del centro. El ciclo de vida de desarrollo de la aplicación fue cubierto por la metodología Iconix que se fundamenta en cuatro fases, que son: Análisis de Requisitos, Análisis y Diseño preliminar, Diseño e implementación. En este trabajo se presenta SigIPS, un Sistema de Información de Gestión de IPS, el cual ayudara a gestionar los datos de forma dinámica y de acuerdo a lo parámetros establecidos por la normativa que regula a estos Prestadores de Servicio de Salud.

Desarrollo de una aplicación Web para apoyar los procesos y toma de decisiones de la Unidad Municipal de Asistencia Técnica Agropecuaria (UMATA) del municipio de Trujillo Valle

Estrada Esponda, Royer David | 2017

Las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones-TICS han penetrado en los sectores de mayor desarrollo socioeconómico generando un gran cambio en la forma como se llevan a cabo los procesos, sistematizando y automatizando muchos de ellos, con el fin de ahorrar tiempo y costos. Sin embargo, existen hoy día organizaciones que aún no hacen un uso efectivo de las TICS, en las cuales la recolección de información se hace por medio de formatos físicos que después, necesariamente, se deben transcribir en tablas de Excel o algún otro medio para poder ser procesados. En el presente trabajo de grado se desarrolló una aplicación web que permite la sistematización del registro de usuarios/beneficiarios y la recepción de solicitudes de servicios de La Unidad Municipal de Asistencia Técnica Agropecuaria (UMATA) del municipio de Trujillo, Valle del Cauca. Esta aplicación tiene como finalidad facilitar el acceso a la información recolectada para apoyar la toma de decisiones y, consecuentemente, prestar un mejor servicio a sus usuarios.

Desarrollo de funcionalidades para los productos Cloud Defender y Cloud Insight de la empresa Alert Logic Inc. Colombia: modalidad pasantía

Reina Materón, José Julián | 2017

El presente trabajo tiene como objetivo dar un informe completo sobre las actividades realizadas durante un año en la empresa Alert Logic Inc. Colombia, en la modalidad de pasantía. Gracias a la iniciativa de esta compañía en conjunto con la Universidad del Valle nace el programa Intership el cual tiene como objetivo la capacitación de estudiantes del programa de Ingeniería de sistemas en las tecnologías usadas por la empresa.

AgroInd - Sistema de información para el registro y análisis de indicadores de la metodología de sostenibilidad agroecológica propuestos por la Asociación Asoprovegas-IAF en la zona rural de Tuluá Valle

Estrada Esponda, Royer David | 2017

La asociación Asoprovegas, en la zona rural de Tuluá, ha llevado a cabo el proceso de evaluación de indicadores de sostenibilidad Agroecológica, buscando el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la región, abarcando aspectos ambientales, sociales y económico. El número actual de asociados hacía que los resultados de las mediciones tardaran más en consolidarse ya que no se contaba con un sistema de información que permitiera la manipulación y el almacenamiento de los datos obtenidos en las fincas evaluadas. AGROIND es un sistema de información que se adapta a la Metodología de sostenibilidad agroecológica; haciendo uso de nuevas tecnologías de desarrollo de software logrando una aplicación -con clientes multiplataforma (Web, Escritorio y móvil)- proporcionando un ambiente de trabajo que satisface las necesidades presentadas en el proceso de evaluación de indicadores.

Sistema de información y de apoyo a la toma de decisiones en los procesos de compra y venta del establecimiento público Roger’s

Estrada Esponda, Royer David | 2017

La ausencia de una herramienta tecnológica para administrar los procesos de compra y venta llevados a cabo dentro del establecimiento público Roger¿s, dedicado a la producción y venta de comida rápida, asados y productos light, puede significarle al establecimiento atraso en la competitividad en el mercado en el que se desempeña y desorden en el manejo de la información de sus procesos. Debido a esto surge la necesidad de sistematizar los procesos de compra y venta llevados a cabo. En este trabajo de grado se desarrolló un sistema que no solamente se enfocará en administrar la información resultante de los procesos diarios del establecimiento público Roger¿s sino que también, por medio de la minería de datos, apoyará la toma de decisiones en los procesos de compra de ingredientes y venta de productos; buscando así mejorar la eficiencia y competitividad

Sistema de información web para la gestión de los estándares básicos de competencias en las instituciones educativas de Colombia

Rodas Laverde, Julián Andrés | 2017

El presente proyecto se basó en una problemática que se genera alrededor de la gestión de calificaciones de las instituciones educativas de Colombia, donde no se está evidenciando las falencias que tienen los estudiantes con respecto a los estándares de competencia dadas por el Ministerio de Educación Nacional. Para dar cumplimiento al problema propuesto se realizó el respectivo análisis, diseño y desarrollo de una aplicación web con modernas tecnologías para los procesos de competencia y estándares para determinar el rendimiento académico de los estudiantes, todo esto relacionado con la programación académica de la Institución. En la solución del proyecto , se basó en la metodología ICONIX y el uso de patrones arquitectónicos que plantea el Framework de Laravel, estableciendo un producto de alta calidad que desempeña las funcionalidades requeridas, ofreciendo los módulos más importantes para el planteamiento del problema como la gestión del año lectivo, la gestión académica, gestión de calificaciones y las más primordial la gestión de reportes donde se va evidenciar el rendimiento de cada estudiante por medio de los estándares de competencia

Implementacion de una aplicación Web educativa para el apoyo del aprendizaje de la naturaleza de las cuentas contables en los grados sextos y séptimos de la Institución Educativa Tulio Enrique Tascón de Buga

Rodas Laverde, Julián Andrés | 2016

En este trabajo de grado se implementó una aplicación web para la Institución Educativa Tulio Enrique Tascón de la ciudad de Buga con Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para la enseñanza de contenidos contables de los grados sexto y séptimo e implementar una extensión en el LMS Moodle para evaluación de los temas contables. Esta aplicación es un complemento teórico práctico, está compuesta y diseñada por diferentes actividades con el fin de dar apoyo a los profesores en la enseñanza de contenidos contables.

Sistema de información para la gestión de procesos y control de actividades en la Parroquia San Martín de Porres de Tuluá Valle del Cauca

Rodas Laverde, Julián Andrés | 2016

En este trabajo se presenta Ecclesia, un sistema de información web para la gestión de procesos parroquiales que combina funcionalidades de administración de la información, eventos, seguimiento de estudiantes y determinación de ingresos. Ecclesia se fundamenta en un estudio del trabajo realizado diariamente en la Parroquia San Martín de Porres de Tuluá Valle del Cauca, a fin de analizar y determinar los motivos que generaban retardos en las actividades a desarrollar e ineficiencia en los canales de comunicación entre el personal. Para la recolección de datos fueron aplicadas tres técnicas, (I) la observación directa, (II) la entrevista no estructurada y (III) revisión documental. Los resultados obtenidos del estudio hicieron concientizar a la Parroquia de la necesidad de adoptar las nuevas tecnologías de la información como herramientas que permiten realizar un uso adecuado de los recursos, el tiempo, la información, entre otros. La solución tecnológica desarrollada permite la reducción en los tiempos de respuesta de los procesos parroquiales, enfatizando especialmente la actividad sacramental orientada a los feligreses. Además asiste en la toma de decisiones presentando la información contenida de manera oportuna, es decir que permite la extracción de información real en el momento que se requiera.

Sistema de información parametrizable para apoyar la gestión de los libros reglamentarios, de los docentes de la Institución Educativa María Antonia Ruiz - Tulua Valle

Rodas Laverde, Julián Andrés | 2016

El presente proyecto se basó en una problemática que se genera alrededor de la gestión de los libros reglamentarios, la cual permite evidenciar en su desarrollo un considerable esfuerzo de parte de los docentes, dado que dicha gestión se realiza de forma manual ao a través de herramientas ofimáticas. Este proceso es costoso en tiempo e ineficiente. El análisis es lento, difícil y propenso a errores por lo que no permite identificar problemas y mucho menos oportunidades de mejoramiento por parte de los docentes y directivos docentes, dicha problemática está presente en la Institución Educativa María Antonia Ruiz. Para dar solución al problema propuesto se realizó el análisis, diseño e implementación de un sistema de información compuesto de una aplicación desktop, aplicación móvil y aplicación web para los procesos de libros reglamentarios, todo esto relacionado con la programación académica de la Institución. El proyecto se desarrolló basado en la metodología ICONIX y el patrón arquitectónico Modelo-Vista-Controlador (MVC), permitiendo así la creación de componentes robustos a su vez permitiendo la escalabilidad del mismo. También facilitó la realización de pruebas a lo largo del proceso y garantizando un producto final que cumpliera con las funcionalidades requeridas, ofrece mecanismos para la gestión de año lectivo, la gestión de planes de aula, diarios de clase y novedades en el aula.