Comunicación social - Periodismo

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Cascajal en el tiempo

Lizarralde Gómez, Cristian Felipe | 2022

El proyecto Cascajal en el Tiempo es una obra hipermedia en la web que recopila parte de la historia de Cascajal, una comunidad negra ancestral al sur de Cali. Este proyecto aspira a contribuir al fortalecimiento de los procesos de construcción de memoria que ha venido realizando la comunidad frente a una posible desaparición producto de la expansión urbana, que amenaza con despojarlos de un territorio que han tenido por más de 100 años.

La memoria de los árboles

CUELLAR ESPAÑA, DIANA PATRICIA | 2022

Desde que tengo memoria mi abuela me ha hablado sobre su niñez, sobre cómo corría descalza por el centro de la ciudad y de cómo cada vez que pasaba un funeral frente a ella pensaba que veía a su madre muerta. Hace algunos años me di la tarea de grabar las conversaciones que tenía con ella. Quería entender cuál era su historia y darle un orden. Al empezar a grabarla me di cuenta de varios temas recurrentes, su madre y la pérdida de su primera casa con la partida de mi abuelo, así empecé a indagar sobre lo que significó la familia para ella y lo que es para mí. Este documental indaga sobre la importancia de una familia y cuestiona la relación entre paternidad y abandono a través de fragmentos de algunos fragmentos del pasado de una mujer de 70 años.

Un viaje por la vida

Dorado Zúñiga, José Antonio | 2012

Este informe da cuenta del proceso de concepción, investigación, producción y postproducción de una propuesta documental creativa, fundamentada en las modalidades de observación y ensayo, para construir el diario de viaje de un grupo de jóvenes realizadores que se aventuran en la búsqueda de la relación del ser humano con el agua y la naturaleza, en una región de suma importancia para la ciudad y sus habitantes, por ser un sitio tradicional y turístico y por ser también, un elemento clave para la eco vida del municipio: Pance, otrora uno de los siete ríos inmortalizados en el escudo del municipio pero que ahora se ha convertido en blanco de un turismo desmedido y de la indiferencia de una ciudad que se muere de sed sin saberlo. El texto da cuenta, entonces, de las distintas etapas de una propuesta de producción audiovisual alternativa asumida por un equipo técnico reducido, donde los realizadores desempeñan múltiples roles enfrentando las dificultades propias del medio local, en el marco de un proyecto audiovisual complejo y con bajo presupuesto.

Yo carnaval : bitácora

Hernández, Luis | 2014

Producción audiovisual documental sobre una fiesta publica de carácter popular y tradicional, el Carnaval de Negros Y blanco de Pasto, celebrado cada año a comienzos de enero. Los propósitos del documenta son, por una parte, mostrar el arduo y placentero trabajo de tres familias de artesanos, entre ellas la propia de una de las tesistas para confeccionar las carrozas con las que participaran en el desfile programado para el día del Desfilo Magno, último día de carnaval, y por otra, como todo el esfuerzo invertido en su elaboración implica un fortalecimiento de los lazos familiares y amistosos, así como del sentido de pertenencia a las tradiciones culturales propias de la región nariñense y más específicamente, de la ciudad de Pasto

La perceptible ausencia

Gómez, Griselda | 2016

Es un libro álbum que relata las resignificaciones de los roles familiares y de la memoria. Es una exploración de las dinámicas familiares y de la transformación de los roles a través de la huella fotográfica y la deconstrucción de la imagen familiar. Se compone de la bitácora “teórica” y del producto en sí, el libro álbum.

Cicatrices de fuego : memorias de mujeres durante el estallido social en Santiago de Cali (2021)

Patiño, Carlos | 2022

Este trabajo se centra en nueve entrevistas de mujeres que han vivido en Cali por más de quince años y que son testigos de los problemas y las condiciones estructurales y simbólicas que han afectado sus experiencias como mujeres en la ciudad. Cada una de ellas han vivido los problemas que surgieron a partir del Estallido Social, que a su vez fue resultado de los conflictos de desigualdad, injusticia y descontento que genera la Reforma Tributaria en 2021. A partir de estas entrevistas fue posible construir memoria sobre las distintas situaciones que se gestaron en el encierro y el silencio de los hogares, el sonido constante de los helicópteros, las protestas y la violencia en las calles. Cada una de ellas fue afectada por este tipo de situaciones que transformaron su realidad. El proceso de escritura no se limita al reconocimiento de hechos que marcaron la historia de nuestro país en los últimos años, sino que busca aportar a la construcción de la memoria sobre el presente a partir del dialogo, la expresión de sentimientos, pensamientos y posturas frente a estos procesos políticos. Este trabajo puede ser un lugar de encuentro sobre experiencias de mujeres durante el Estallido Social, un encuentro que refleja una realidad compleja y divergente.

Televisión comunitaria en Cali y el Valle del Cauca : experiencias significativas

Hleap Borrero, José | 2011

Este texto ha sido elaborado bajo una premisa, no ser un texto meramente académico y ser, más bien, un viaje por algunas de mis preguntas y dudas respecto al mundo de la televisión comunitaria. Es un trabajo que parte del hecho de hacer algo que permita construir posturas críticas y poder rescatar algunas de las experiencias de las personas que realizan televisión comunitaria en el Valle. El relato se intenta hacer de manera dialógica, es decir, tiene importancia la voz de investigador, pero también tienen importancia las voces de algunas personas que realizan televisión comunitaria en el Valle; estas voces son las protagonistas de esta historia. Además de intentar dar cuenta de estas voces, también intento dar cuenta de los procesos realizados por estos personajes, es por eso que también aparecen los perfiles de los canales comunitarios con los que pude trabajar, esta mezcla de voces e historias me ha permitido cartografiar de cierto modo algunas experiencias significativas de los procesos de televisión comunitaria en el Valle. Mi trabajo parte de un componente puntual, la televisión; parto de la idea de que más que ser un elemento negativo o positivo, la televisión se convierte en una importante herramienta de construcción de comunidad y en una poderosa herramienta de construcción de relatos y memorias de la vida cotidiana de las personas. No hay en este trabajo una postura de profeta, es decir, de pensar que se le va a dar a la comunidad todas las soluciones a sus problemas, en cambio, sí tiene toda la intención de ser un puente comunicador entre la comunidad “académica” y algunos medios de comunicación comunitarios. En cuanto a los componentes teóricos presentes en el texto, puedo señalar que fueron muy importantes tanto las lecturas oficiales como las lecturas de crónicas, historias de vida, perfiles, entre otros elementos. Además, pesa a existir, textos sobre canales comunitarios en Colombia, algunos de los textos consultados solo se limitaban a datos estadísticos y aparecían en contadas ocasiones las voces de los protagonistas, las personas que le dan vida a estos canales. Mi propuesta es construir un relato narrativo partiendo de las memorias vivas, de las experiencias y anécdotas, su vida cotidiana, sus emociones, que de cuenta de la historia de algunos canales comunitarios en el Valle, que muestre la importancia que estos tienen y han tenido pero, sobre todo, un relato que surja de los personajes mismos y no desde las posturas del investigador. Las narrativas son construidas por medio de las memorias individuales y colectivas de los sujetos, las narraciones, como en mi caso, se construyen en diálogo, se construyen en relaciones simétricas. Espero que la lectura de este texto resulte para el lector tan agradable e interesante como resultó para mí realizar la investigación

Los juegos de rol : una técnica novedosa de lectura y escritura

Nieto Betancourt, Javier Alonso | 2010

El presente documento intenta describir en qué sentido se pueden entender los juegos de rol como una técnica novedosa de escritura y lectura entre los jóvenes, señalando sus características y particularidades. Para ello no solo se basa en las experiencias de vida de un grupo de jugadores de rol, estudiantes y egresados, de la Universidad del Valle; también en mi propia historia como jugador, en mis experiencias, en lo que he vivido. Tal vez aquí radica la dificultad en la elaboración, que implicó un distanciamiento crítico del objeto de estudio para poder hacerlo desde un punto de vista más general.

Análisis de la representación de personajes femeninos en dos películas de directoras caleñas : Flores y Dopamina

Silva Rodríguez, Manuel Enrique | 2022

Este trabajo analiza dos películas de directoras caleñas, Flores (2013) de Marcela Gómez y Dopamina (2019) de Natalia Imery, bajo presupuestos de la teoría fílmica feminista y a partir de categorías tomadas del análisis del lenguaje audiovisual. Los principales conceptos a considerar son la caracterización de los personajes femeninos, por un lado, a través de sus roles, prácticas, características físicas y relaciones, lo que nos ayudará a comprender de qué manera se representa cada una; y la narrativa de cada película, por el otro, para entender la forma en que las directoras, a través de la construcción de los personajes y los conflictos de la trama, entienden y plasman su visión del mundo. Asimismo, la interpretación del lenguaje audiovisual, como se ha mencionado, será fundamental en cada uno de estos apartados que analizan dónde radica la mirada feminista de los filmes.

Laboratorio de Stop Motion : animación en el aula de clase

Lizarralde Gómez, Cristian Felipe | 2022

El Stop Motion es una técnica de animación que ha sido utilizada numerosas veces en el cine, la cual utiliza objetos y modelos tangibles para crear la sensación de movimiento y así dar vida a toda clase de historias. En este documento, exploramos la utilidad de esta técnica en contextos escolares para la comprensión y apropiación de temáticas que van desde la ciencia hasta la filosofía, además de fortalecer las relaciones entre alumnos y el trabajo en equipo. Para la elaboración de esta propuesta, documentamos el proceso de creación de nuestras propias animaciones utilizando diferentes técnicas de Stop Motion, las cuales buscaban reflexionar sobre una temática: los impactos ambientales provocados por el monocultivo de la caña de azúcar en el Valle del Cauca. A partir de los hallazgos de esta experiencia, se planeó un taller de una jornada completa para estudiantes de bachillerato, el cual se implementó en un colegio del sur de la ciudad de Cali, Colombia. Las conclusiones y reflexiones que suscitó este proyectó podrán aportar a la discusión de la articulación de las artes, los proyectos de comunicación y la formación estética.

Bitácora del cortometraje "Con el alma en pedazos"

CAMPO HURTADO, OSCAR ALBERTO | 2022

El presente trabajo de grado es un cortometraje que consta de tres escenas nocturnas. En la primera escena hay una mujer que despierta, en la noche, en su cama en varias ocasiones por el sonido de una canción de despecho. Por medio del monólogo de la mujer se da a entender que la canción está dedicada a ella por su expareja y cómo el hecho de no poder dormir representa para ella una tortura. En la segunda escena una mujer escribe y lee una carta a su expareja que la maltrataba mientras ve, ya sea en la pantalla de un celular o de un computador, fragmentos de películas o series con escenas de maltrato machista. En la tercera y última escena una mujer ve las noticias, en la televisión, sobre feminicidios de mujeres colombianas en México.

Entre puendos y pastusos

García, Kevin Alexis | 2015

El trabajo de grado que aquí se presenta inicia con una fundamentación teórica sobre la crónica como género narrativo y posteriormente se compone de una serie de relatos sobre la vida en una frontera. A partir de la compilación de las historias de seis personajes, se muestra la zona cultural compartida entre Colombia y Ecuador, aquella cambiante e intangible que se compone de las diferencias políticas, económicas, legales y sociales que convergen en las anécdotas e historias cotidianas de los que llaman Puendos y pastusos

Danzar con los niños : enseñanza de la danza como medio de formación estética en la escuela

Lopez de la Roche, Maritza | 2022

El colegio en el que labora y del cual es egresado Juan Camilo Rodríguez, maneja un modelo pedagógico alternativo que, sin descuidar la formación académica, ofrece una formación integral del ser, contemplando 3 pilares: el sentir, el hacer y el pensar. Además de un fuerte uso de los elementos artísticos y estéticos como medio de aprendizaje y formación personal. Por consiguiente, en este plantel, la enseñanza de la danza posee también un propósito más allá del aprendizaje de una técnica y su correcta ejecución. ¿Qué representa la danza para la formación del ser? ¿Cómo y qué nos aporta la danza como un elemento fundamental a la educación formal académica? ¿Cómo desde esta actividad física se puede contribuir al desarrollo de la sensibilidad y la experiencia estética en los niños? Son estos algunos de los interrogantes que nos llevan a abordar los problemas objeto de investigación. Inquietudes surgidas, particularmente, a raíz de la experiencia de Juan Camilo como maestro de danza de preescolar y primaria y a la familiaridad por la danza adquirida por Diana Mildred a través de su madre, en la infancia.

Escuela consciente : sistematización de la experiencia comunitaria y educativa co-construida con la IEO Hernando Navia Varón en Cali durante la emergencia del COVID-19 (mayo - diciembre de 2020)

Caicedo Castro, Jorge Enrique | 2022

Este trabajo de grado propone co-construir el relato de Escuela Consciente, una experiencia que entre mayo y diciembre del 2020 acompañó los procesos de presencialidad asistida por TIC en la Institución Educativa Técnico Comercial Hernando Navia Varón, entidad de carácter oficial ubicada en el centroriente de Cali. Se propuso comprender la experiencia de Escuela Consciente a partir de la re-creación del proceso tomando como base los relatos de los actores participantes para construir el microrrelato consensual. Después, se identificaron una serie de lecciones aprendidas que son resultado de lo co-construido a través del diálogo y la participación activa de estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y acudientes de la institución; sumados a las voces de voluntarios y organizaciones aliadas externas a la comunidad como la YMCA Cali, la Uniminuto y la Fundación UNICO. Seguido a esto se realizó un análisis teórico- interpretativo de la experiencia, enmarcado en las líneas de comunicación y educación, la comunicación como mediadora social, la educación de calidad y la sistematización de experiencias. Y finalmente, se aportaron elementos para potenciar la experiencia a través de la socialización de los aprendizajes identificados y la creación de una caja de herramientas que contiene una serie de modelos pedagógicos para el trabajo con profesores y estudiantes en espacios de presencialidad asistida por TIC. Todo lo anterior tiene como propósito dejar un camino abierto para seguir dialogando, construyendo y repensando los procesos educativos en la institución, en Cali y en América Latina.

Análisis del hashtag # Matarife en la red social Twitter.

García, Kevin Alexis | 2021

Las redes virtuales se han convertido en importantes espacios de interacción social. Al tratarse de escenarios en línea, cada red social desarrolla reglas de comunicación y estructuras de uso propias. En general, permiten el intercambio de diferentes tipos de mensajes, dentro de los cuales se destacan para esta investigación las opiniones e información relacionadas con el contexto político. Particularmente en Colombia, este contexto vive un momento de polarización provocado por diferentes sucesos que han tenido lugar en la historia reciente del país. En el momento de lanzamiento de los capítulos de la serie Matarife, del periodista Daniel Mendoza, se denuncia a Álvaro Uribe Vélez, expresidente de la República, como autor de crímenes relacionados con el narcotráfico y el paramilitarismo. Twitter ha sido una plataforma ampliamente usada para intercambiar pensamientos, opiniones e información relacionada tanto con la serie como con sus protagonistas. Este trabajo analiza la red de comunicación surgida a partir del uso de la etiqueta #Matarife, entre el 30 de junio y el 2 de julio de 2020 en Twitter, a través de una metodología de análisis de redes, con el fin de dar cuenta de las dinámicas de intercambio de información propias de ese dispositivo de comunicación.

El silencio que nos une : Los últimos días de mi padre.

García, Kevin Alexis | 2021

Este trabajo de grado se enmarca en la tradición del periodismo narrativo originado en los Estados Unidos en la segunda mitad del siglo pasado. Tomando aportes de autores insignias de esta corriente narrativa, busca poner en escena la relación distante entre el autor y su padre, y exponer los detalles de las últimas semanas de vida de este, junto con todos los intentos que se dieron en procura de salvarle la vida. Lo que viene a continuación se puede entender como un ejemplo contemporáneo de escritura de no ficción en un formato de largo aliento, cuyo tema central es la relación padre-hijo. Se incluye, además, un texto introductorio que hace las veces de sustento teórico de la historia.

EMOT chatbot de asistencia emocional : Bitácora de Investigación y Creación.

García, Kevin Alexis | 2021

Ante nuestra exigente realidad social, es necesario pensar espacios donde las personas puedan tener un entrenamiento emocional y catalizar los desafíos de la vida cotidiana. En este contexto, partiendo de la posibilidad de apropiar tecnologías de la inteligencia artificial para el beneficio de las personas y la autogestión de sus emociones, nos propusimos desarrollar un medio de comunicación de nuevo tipo, un prototipo de chat automático de acompañamiento emocional. Una herramienta previamente programada para conversar con personas, identificar sus estados emocionales a través de preguntas y encaminar la conversación para ser un apoyo o brindar información que le permita a las personas auto-gestionar sus emociones.

El retorno de mi voz.

Kuéllar, Diana | 2021

Los relatos femeninos intergeneracionales de una familia Kamëntšá se entremezclan con el pasado, el presente y el futuro a través de la voz de una de ellas, quien se cuestiona frente a la tulpa sobre sus raíces indígenas y la educación que recibieron. Las sombras y energías de la noche acompañan a Adriana en la tulpa donde a través de la ceremonia del yagé se reencuentra en sus raíces por medio de los recuerdos de su madre Narcisa Muchavisoy, quien hace muchos años migró de Sibundoy a Buenaventura. Mientras avanza la noche, las preguntas sobre su madre y la educación que recibió transita un pasado, un presente y un futuro revelando experiencias que se conectan con su pueblo ancestral Kamëntšá del Valle de Sibundoy. El rostro y los relatos de su abuela Narcisa Chindoy acompañan este diálogo donde sus raíces, la lengua,

Asomándose a la ventana del arte : Sistematización de experiencias de la Ventana Indiscreta.

Caicedo, Jorge | 2020

El presente trabajo es una sistematización de experiencias del área de producción audiovisual del proyecto La Ventana Indiscreta, primer producto del laboratorio de investigación/creación CREACOM, de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle. Se dirige a comprender la evolución de los procesos internos, tal como fue vivenciada por sus participantes; en aras de observar cómo se transformaron determinados conceptos matrices que fueron la condición de posibilidad, y el fundamento de su sostenimiento a través del tiempo; de ver cómo estos se manifestaron en los formatos de las piezas audiovisuales que produjo el laboratorio y de generar una reflexión sobre ciertas dinámicas y lógicas operacionales que tuvieron lugar en la trayectoria; de tal forma que al hacerlas emerger de forma explícita sea posible extraer algunas consideraciones valiosas, que ayuden a considerar los componentes que dieron a La Ventana Indiscreta magnitud transdisciplinar. Y así, propiciar la creación de dinámicas colectivas transdisciplinares que no dependan de las capacidades de gestión de los coordinadores generales de los proyectos y que puedan permanecer en el tiempo más allá de lo que dure el entusiasmo de los artistas; en la búsqueda de que las mismas puedan servir como sustento del trabajo en los destinos venideros del proyecto y como referencia para proyectos análogos.

Batallas de la ciudad : Descripción del proceso de reincorporación de tres excombatientes de las Farc a su vida citadina en Santiago de Cali.

Alzate Jaramillo, Patricia | 2021

Este trabajo describe cómo se materializa el proceso de reintegración a la vida citadina de algunos ex combatientes de las FARC, que viven en la zona urbana de Cali, a través de las siguientes prácticas: sus relaciones interpersonales, el manejo de sus recursos económicos y su actuación en el espacio urbano. También compara el proyecto de vida de los ex combatientes antes y después su desmovilización, los caracteriza en sus rasgos como ser humano y miembro de un grupo familiar e identifica las situaciones concretas de su vida personal más importantes en su proceso de reintegración