Licenciatura en educación física y deportes

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El atletismo como instrumento lúdico en el desarrollo de la habilidad motriz "Carrera" en niños de 6 a 7 años del Colegio ICA Daniel Sarria Villano de Palmira.

García González, Alonso | 2019

El objetivo de esta investigación es aplicar sesiones de entrenamiento lúdicas enfocadas al atletismo para el desarrollo de la habilidad motriz ¿carrera¿ en los niños de 6 a 7 años del colegio ICA Daniel Sarria Villano. Participaran 20 escolares de ambos sexos (# niños, # niñas) de edades comprendidas entre los 6 y 7 años, del grado segundo de primaria. En donde inicialmente se realizará una guía de observación como método de recolección de datos y también como diagnóstico para de acuerdo a los resultados, determinar un número de sesiones a trabajar. El movimiento es la primera forma de comunicación que tiene el ser humano con el medio. Aparece en el momento de la gestación y se va perfeccionando durante los primeros años de vida, es por eso que se implementara un número de sesiones, todo esto relacionado con el atletismo en donde se trabajara de manera lúdica para desarrollar la habilidad motriz carrera. Obteniendo unos resultados de comparación de acuerdo a la edad, el género y la implementación de las sesiones, como conclusión las habilidades motoras maduran a medida que el niño avanza en edad y que la carrera es una de las principales habilidades que se deben desarrollar y estimular en estas edades para llegar a tener unas capacidades básicas optimas en una edad determinada.

Guía metodológica para mantener y/o mejorar la coordinación motriz a través del baile en adultos mayores entre 60 a 80 años del barrio El Ingenio Cali Valle del Cauca.

Álvarez Viera, Oliver | 2019

Actualmente, el ejercicio físico y el deporte están perdiendo importancia por las múltiples actividades tecnológicas que se han vuelto frecuentes en la cotidianidad, además de la vida sedentaria provocada por el cansancio laboral y el realizar todo lo anteriormente dicho en exceso ha desencadenado problemas de salud y de una u otra forma disminuyendo la calidad de vida de las personas. En el caso de los adultos mayores la actividad física es limitada debido a que al pasar de los años el cuerpo va perdiendo sus capacidades físicas resultado de los cambios fisiológicos y algunos factores como rutina diaria, sedentarismo, poca alimentación, insomnio, ansiedad, estrés entre otras, como resultado también conlleva a desencadenar patologías comúnmente llamadas de la edad, diabetes, hipertensión, osteoporosis, artritis, artrosis, entre otras. Así mismo y de la misma manera es inevitable envejecer por lo que todo esto en conjunto hacen que el adulto vaya perdiendo sus capacidades y funciones que antaño podrían ejecutar de mejor forma. Dentro de los grandes beneficios que ofrece la actividad física musicalizada donde se involucra el baile es la mejora de la Coordinación Motriz, en el caso del adulto mayor permite recuperar la confianza y mantener la fluidez de sus movimientos corporales evitando que esta desaparezca al paso de los años, a su vez, ayuda a que la persona identifique diferentes ritmos musicales y de cada ritmo seguir un conjunto de pasos respetando el ritmo.

La práctica del deporte y su influencia en la población adolescente con problemas de consumo de sustancias psicoactivas.

Rondón González, María Elena | 2019

La intención de este trabajo de grado, era fortalecer los valores de cada uno de los adolescentes que por motivos y falencias tanto internos como externos han sido víctimas de la sociedad, que no los ve como personas que tienen problemática si no como carga, por lo que terminan siendo excluidos de la familia, de la sociedad. Pensar e implementar un trabajo de grado que promueva la inclusión en adolescentes con problemas de consumo de sustancias psicoactivas, no es una tarea fácil, pero hay que actuar, y en este caso se diseñó e implementó una propuesta de intervención en Educación física recreación y deporte, para que estos jóvenes por medio del deporte y de la actividad física se protejan y que puedan ser valorados como todos en este mundo. El trabajo se realizó con adolescentes de entre edades de 10 y 18 años de edad en la comunidad Terapéutica San Francisco de Asís, en el municipio de San Juan Bautista de Guacarí Valle del Cauca, se tomó una muestra de 20 adolescentes con quienes se orientaron en la práctica de deportes como voleibol, atletismo, natación y voleibol en un tiempo determinado de 6 meses, donde se hicieron más de 30 intervenciones que dieron como resultado el fortalecimiento de los adolescentes en valores y en los gestos técnicos de estas disciplinas.

Determinación de las capacidades físicas coordinativas (orientación y agilidad) de los deportistas de Voleybol y los bailarines de Danza urbana.

Llanos Soto, Paulino Alberto | 2019

El propósito de este trabajo es determinar las capacidades físicas coordinativas (orientación y agilidad) de las deportistas de voleibol de la selección de candelaria y las bailarines de Cali, 12 adolescentes entre los 12 y 14 años participaron en el estudio, donde 4 son voleibolistas, 4 bailarinas y 4 practican ambas actividades, con el planteamiento de encontrar qué diferencias hay en las capacidades coordinativas entre los grupos; se realizaron dos test, el de Illinois con el cual se midió la agilidad y el de T para medir la orientación (adelante, atrás, derecha e izquierda) los cuales arrojaron que las adolescentes que practican ambas actividades presentan mayor agilidad y orientación espacial en comparación a las voleibolistas y bailarinas, la diferencia en orientación entre las voleibolistas y las bailarinas es mínima, también que las afro descendientes obtuvieron mejor resultado que las demás chicas, con lo que se concluye que la práctica de ambas actividades permite un mejor desarrollo de las capacidades físicas coordinativas, también que la etnia o raza y el tiempo dedicado a la práctica influye en el rendimiento deportivo.

Guía para el desarrollo de la Expresión Corporal en la clase de educación física, en estudiantes de 7 a 9 años del Liceo Campestre Crecer.

Llanos Soto, Paulino Alberto | 2019

La expresión corporal hace parte importante de la asignatura de educación física, recreación y deportes, aunque es poco explorada en el aula de clase. Por tanto, este trabajo esta direccionado a dar a conocer que, mediante una guía de actividades de expresión corporal, se puede enseñar de una manera didáctica los distintos contenidos en la clase de educación física. El énfasis de la propuesta es la educación física y su campo de aplicación es la educación formal. El proyecto está inscrito en el grupo de investigación AFYCAVI y a la línea de investigación pedagogía de la actividad física. El proceso de intervención se realizó en el Liceo Campestre Crecer de la ciudad de Palmira, con los estudiantes entre los 7 y 9 años. Se hizo una entrevista al educador con el fin de saber que conocimientos tiene acerca del tema, ¿Si posee inquietudes respecto a la propuesta? y si ¿ha implementado la expresión corporal en sus clases? Las sesiones se llevaron a cabo con una intensidad de dos horas semanales los días martes y miércoles, durante dos meses, empleamos la guía de observación para visualizar el avance de los estudiantes en cada aspecto a evaluar.

Programa de selección y orientación deportiva para niños entre los 9 y 12 años.

Herrera Medina, Arnulfo | 2019

En esencia este proyecto busca realizar un proceso óptimo de elección deportiva, con base en diferentes técnicas científicas y de observación, para reconocer aspectos como la constitución biotipológica, las condiciones físico - motoras, el rendimiento al esfuerzo, buenos performances, el equilibrio psíquico, el estado de salud general del individuo. Entre los específicos se incluyen: biotipología específica, disposición natural para cierto deporte, fisiología especial, habilidades y destrezas específicas. Teniendo en cuenta cada una de las diferentes variables propuestas para generar un programa que nos permita orientar a los niños a una elección deportiva basada en los resultados y observaciones, de diferentes propuestas metodológicas; como mediciones antropométricas, test físicos, test técnicos, para encontrar de forma más depurada la selección de talentos. Una adecuada orientación deportiva nos deviene no sólo en mayores resultados sino también en una óptima utilización de los recursos materiales, económicos, técnicos y humanos. De esta manera se puede perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y el rendimiento deportivo se puede potenciar significativamente, con la intención de catapultar al niño a logros de alta competencia. Utilizando la pedagogía de la actividad física buscamos encaminar este proyecto a la educación formal, enfatizando en el entrenamiento deportivo y la preparación física que es uno de los campos de aplicación del énfasis en deporte además el más competente para el desarrollo de este.

Plan de entrenamiento físico para el acondicionamiento de la zona dorso lumbar en un grupo de docentes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar.

Moreno Gómez, Walter Humberto | 2019

Este trabajo de investigación se abordó desde el entrenamiento y acondicionamiento físico, el cual tuvo como objetivo generar un plan de entrenamiento físico para el acondicionamiento de la zona dorso lumbar de un grupo docentes de la educación básica secundaria y media de la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar. Este objetivo implicó que se llevara a cabo un plan de entrenamiento físico, que fue evaluado antes y después de la intervención con un test de fuerza de raquis lumbar y tres test de movilidad multisegmentaria que fueron: extensión del tronco, flexión del tronco y elevación de la pierna (derecha e izquierda). La intervención del plan fue de 16 sesiones por docente, unos cumplieron la totalidad y otros por condiciones laborales, familiares y demás no asistieron a todas, efectuando el mínimo (10) de sesiones para poder demostrar los cambios en los docentes. A medida que se desarrolló la intervención con el plan, se hallaron mejorías en los docentes relacionadas con la movilidad y la fuerza de la zona dorso-lumbar. Así mismo se ha presentado una evolución de la condición física general. La intervención se llevó a cabo en el centro de acondicionamiento físico Banjafit.

Efectos del entrenamiento interválico de alta intensidad en las capacidades aeróbica y anaeróbica de los jugadores de la selección de fútbol sala de Guacarí.

Guzmán, Luis Eduardo | 2019

El presente trabajo de grado desarrolla los resultados de una investigación que persiguió encontrar los efectos que genera un entrenamiento interválico de alta intensidad en un grupo de futbolistas varones de la selección fútsala sub-16 de Guacarí. Para lograr esta intención se diseñó y se aplicó un programa de alta intensidad desde el enfoque físico, las sesiones fueron planeadas con base en los entrenamientos tradicionales del equipo, sólo que se alteraron las cargas para poder lograr el objetivo. Los 3 aspectos evaluados fueron velocidad, potencia, y resistencia y la fatiga; los cuales son componentes importantes a la hora de enfrentarse a las diferentes competiciones. Para saber si hay efectos negativos o positivos con este entrenamiento interválico de alta intensidad, nos encontramos con 2 momentos; un test inicial y otro final para lograr resaltar los diferentes cambios que los datos nos van a arrojar. Cada resultado constará de una gráfica para dar claridad a todos los resultados y así tener una mayor certeza de que el trabajo realizado va a dar paso a un avance como jugadores y también como equipo a la mejora de su rendimiento deportivo.

Beneficios de la actividad física acuática en un joven con Síndrome de Down para el mejoramiento de la capacidad motriz coordinativa en miembros superiores.

Rondón González, María Elena | 2019

La intención de este trabajo es aportar ideas e inclusión para el sector pedagógico en discapacidad cognitiva, ya que hay pocos autores en referencias frente al tema y menos de los beneficios que el entorno acuático puede brindar frente a actividades físicas específicas según la población, en este caso Síndrome de Down. Todo este proyecto de investigación se dio en la ciudad de Palmira con un joven de 28 años de edad, quien no tiene problemas médicos asociados a su patología y en medio de su condición goza de una salud estable, a este joven a quien se intervino por medio de ejercicios acuáticos para la mejora de sus capacidades motrices coordinativas. La intervención se realizó por medio de medicines antropométricas y test adaptado a sus condiciones físicas y entorno de trabajo, con implementos como: balanza, cinta métrica, adipómetro y antropómetro quienes fueron elementos esenciales en la medición, también se utilizaron fotos y videos para el registro del proceso desde el primer día para la documentación del trabajo, diarios de campo como guía del proceso a trabajar. Lo anterior concluye en que el joven logro mejorar sus capacidades y ahora se reflejado tanto en la natación como en su diario vivir.

Desarrollo de la coordinación motora en una persona con parálisis cerebral de tipo diplejía espástica a través de actividades físicas acuáticas en Palmira Valle del Cauca.

Rondón González, María Elena | 2019

Este trabajo de grado se realizó con una persona con parálisis cerebral de tipo diplejía espástica con quien se realizó un trabajo para el desarrollo de la coordinación motora buscando mejorar su calidad de vida y su desplazamiento acuático. El trabajo se presenta como un estudio de caso, los ejercicios principalmente se realizaron en el medio acuático buscando un bienestar en su sistema articular y muscular causando el menor impacto dañino posible debido a su patología, se realizó una guía metodológica que se aplicó por 8 meses en los cuales se trabajó 3 veces por semana, pero a lo largo de este tiempo se tuvo unos periodos en los que no se pudo trabajar en tanto que el sujeto en cuestión fue intervenido quirúrgicamente, posteriormente se pudo retomar el proceso y se lograron muchos avances notorios como es el desenvolvimiento del individuo en el agua la mejora de la realización de movimientos dentro y fuera del agua y una mejora en la coordinación en su nado.

Plan de educación y actividad física recreativa Mañanas Activas para la promoción de hábitos saludables en la población de 40 a 64 años del barrio Urbanización Plaza Campestre de la ciudad de Palmira.

Llanos Soto, Paulino Alberto | 2019

Este trabajo consistió en el diseño y aplicación de un plan de educación y actividad física recreativa denominado Mañanas Activas, con el cual se hizo una intervención en el barrio Urbanización Plaza Campestre de la ciudad de Palmira para promover hábitos saludables, orientar sobre la práctica de actividad física y el buen uso del tiempo libre. Se enmarca en el tipo de investigación Acción- Participación de enfoque cualitativo. Se convocó a la población por medio del presidente de la junta de acción comunal del barrio, donde se conformó una muestra de 18 participantes entre los 40 y 64 años, a los que se le aplicó una encuesta como diagnóstico, para la identificación de datos y la recolección de información para el inicio del estudio, que cuyo análisis permitió el diseño del plan. Durante la aplicación se utilizaron diarios de campo como instrumento para la técnica observación, para determinar la asistencia y las temáticas de las clases, por último, una encuesta escala Likert que evaluó la percepción de los participantes y su experiencia con el plan.

Incidencia de la coordinación en el desarrollo técnico en niñas futbolistas entre los 12 y 14 años de edad del club deportivo Generaciones Palmiranas.

Guzmán, Luis Eduardo | 2019

Con la siguiente investigación, buscamos comprobar la incidencia que puede tener la coordinación sobre la condición técnica, en una población de niñas deportistas, que se encuentran entre los 12 y 14 años de edad, haciendo uso de diferentes sesiones integradas por diversidad de ejercicios coordinativos, que ayuden a conseguir el objetivo. Con este proyecto buscamos demostrar, qué tan efectivas y cuánto influyen, las sesiones específicas, en la búsqueda de un progreso en la coordinación y la técnica. Las sesiones de entrenamiento se tienen programadas, para ser aplicadas tres veces por semana, durante cuatro meses. En este trabajo se aplicarán dos test (inicial y final) de cuatro pruebas diferentes. El primero de ellos se realizará antes de aplicar las sesiones de entrenamiento, para así conocer el estado inicial de la población. El test final se empleará al culminar la última semana, con la intención de conocer los cambios obtenidos después de los cuatro meses y de esta manera poder comprobar si se hallaron resultados positivos.

Relación entre los hábitos alimenticios y la resistencia en futbolistas del medio campo de la categoría 2002-2003 del Club Deportivo Manchester ubicado en Santiago de Cali.

Llanos Soto, Paulino Alberto | 2019

Esta investigación se enfatiza en el deporte y su campo de aplicación está centrado en el entrenamiento deportivo y preparación física, donde se busca analizar los efectos que tiene la nutrición en el entrenamiento físico del deportista. Esta investigación Pertenece al grupo de actividad física y calidad de vida (AFYCAVY) y la línea es investigación pedagogía de la actividad física. El rendimiento deportivo en diferentes ámbitos se ve afectado por diversas causas como son las psicológicas, sociales, ambientales, emocionales, motivacionales, educativa y nutricionales. En relación con lo anterior Williams (2002, p.9) afirma : Existen diferentes factores dietéticos que pueden influir en las consideraciones biomecánicas, psicológicas y fisiológicas en el deporte. Por ejemplo, la pérdida del exceso de grasa corporal mejorará la eficiencia biomecánica, el consumo de hidratos de carbono durante el ejercicio puede mantener los niveles normales de azúcar en la sangre y prevenir la fatiga psicológica y, finalmente, el consumo de la cantidad adecuada de hierro puede asegurar un aporte óptimo de oxígeno a los músculos. Todos estos factores nutricionales pueden suponer un impacto favorable en el rendimiento deportivo.

Impacto de la actividad física y deporte en el tratamiento no farmacológico de personas en situación de drogadicción.

Rebolledo Caicedo, Edwin | 2019

La idea del trabajo inicia con la gran problemática a la que se exponen los jóvenes hoy en día en el tema de la drogadicción. Este se probará a través de estudios estadísticos anteriormente realizados y citados más adelante en este trabajo. También es motivante el hecho de analizar cómo el deporte y la actividad física puede contribuir a que personas adictas puedan dejar el consumo y abuso de las drogas. Esta motivación nace porque se ha visto como personas allegadas a nosotros caen en el mundo de la drogadicción y se les dificulta poder alejarse de ella. Es importarte brindar un análisis sobre el tema ya que puede servir de referencia a futuras a personas que trabajen en este medio o las fundaciones existentes, en el tratamiento a personas adictas. El estudio se realizó en la fundación Hogar de los Muchachos ubicada en el corregimiento de rozo, Valle del Cauca. Las personas para observar serán jóvenes en la última etapa del tratamiento, por ser este el momento en el que desarrollan actividades físicas y deportivas como parte de su programa de recuperación. Entre las técnicas de investigación utilizaremos las entrevistas, observación e historias de vida; y analizaremos los resultados de una manera cualitativa. Se esperan resultados que nos brinden una idea específica de cómo el deporte y/o la actividad física influyen positivamente en una persona para que termine de manera exitosa su tratamiento contra la adicción. Este trabajo está basado en la última etapa del tratamiento que tiene una duración de tres (3) meses.

Influencia de la actividad física en el desarrollo cognitivo en niños de cinco años del colegio Alfonso López Pumarejo sede Práxedes Espinosa de la ciudad de Palmira.

Rondón González, María Elena | 2019

El presente trabajo de grado se abordó desde el desarrollo cognitivo, el cual tenía por objetivo determinar la influencia de la actividad física en el desarrollo cognitivo de los niños de cinco años del colegio Alfonso López Pumarejo sede Práxedes Espinosa de la ciudad de Palmira; se llevó a cabo a través de un programa de actividad física evaluado mediante el test gestáltico visomotor de Bender aplicado antes y después de la intervención, la cual fue a través del juego. Durante el proceso de intervención, se fueron evidenciando poco a poco cambios en cuanto al desarrollo de las funciones ejecutivas de los infantes sobre las que se iban trabajando, por ende su maduración cognitiva se vio afectada positivamente con dicha estimulación.

Análisis biomecánico de la sentadilla con cargas sub-máximas, como elemento identificador de posibles lesiones deportivas en columna en personas que asisten regularmente al Gimnasio Humbert Gym sede norte de la ciudad de Palmira.

Rondón González, María Elena | 2019

El presente trabajo de grado, se desarrolló a partir de la observación de factores biomecánicos en el gesto técnico de la sentadilla con cargas submáximas, el cual consiste en identificar errores técnicos durante la ejecución de la sentadilla con el fin de identificar las posibles lesiones en la columna vertebral de individuos que realizan actividad física en el gimnasio Humbert Gym en la ciudad de Palmira. La población estuvo conformada por sujetos físicamente activos y la muestra estuvo compuesta por 3 hombres y tres mujeres respectivamente. Para realizar el análisis biomecánico de la sentadilla se usó el programa Kinovea versión 0.8.15 realizando tomas desde una perspectiva lateral y posterior. Los resultados determinaron que hay una mayor predominancia de movimientos que implican empujes de palancas asimétricos, compensaciones derivadas de lo anterior e inclinaciones muy pronunciadas de inclinación del torso que, a corto o mediano plazo, podrían generar desgaste en los discos intervertebrales, esguinces en la zona lumbar, osteoartritis, etc. Como recomendación, se considera pertinente que este tipo de establecimientos comerciales cuenten con personal calificado que pueda orientar mejor la ejecución de este tipo de estímulos.

Estudio de los procesos evaluativos en Educación Física empleados por Docentes de Básica Primaria de las Instituciones Educativas Oficiales Urbanas de la ciudad de Palmira.

Moreno Gómez, Walter Humberto | 2019

Esta investigación es de tipo mixta puesto que mezcla técnicas de investigación tanto cualitativas como cuantitativas. Se centró específicamente en los docentes de las instituciones educativas oficiales, puesto que existen pocos estudios relacionados con los procesos evaluativos en educación física a nivel de básica primaria; esperamos que este estudio sea la base de futuros proyectos relacionados con el tema. Esta investigación mostró resultados beneficiosos que pueden ayudar a detectar falencias en los procesos evaluativos de docentes no especializados, además generar proyectos institucionales para cualificar la enseñanza del área, y también puede contribuir a que se abran las puertas a la contratación de licenciados graduados para el nivel de básica primaria. El propósito básico del estudio es realizar la descripción de los procesos evaluativos hallados con el trabajo de campo y finalmente analizarlos en relación a documentación propuesta por el Ministerio de Educación Nacional. La información fue recolectada en 14 instituciones educativas oficiales urbanas de la ciudad de Palmira. Se emplearon como técnicas la encuesta y la entrevista. Los datos serán analizados bajo un estudio estadístico y explicativo teniendo en cuenta las reglamentaciones de los Lineamientos Curriculares de la Educación física, el Documento N° 15 y estudios relacionados con el tema.

Guía metodológica para el entrenamiento y fundamentación de la técnica de pase, recepción y remate en fútbol a través de formas jugadas en niños de 10 a 12 años del Club Deportivo Alexis Viera de Cali.

Guzmán, Luis Eduardo | 2019

Esta investigación tiene el propósito de diseñar una guía metodológica para el entrenamiento y fundamentación de la técnica en pase, recepción y remate en niños de 10 a 12 años a través de formas jugadas, combinando ejercicios técnicos, físicos y tácticos que mejoren la técnica del deportista en situaciones reales de juego, que a la hora de estar en un partido de competencia sepa tomar la mejor decisión y ayudar a su equipo a ganar. Desde el proceso de formación en el deporte del futbol, la competitividad ha venido aumentando a nivel que se realizan torneos departamentales y municipales en todas las categorías, promoviendo el trabajo en equipo, así como la competencia entre los equipos que se enfrentan en dichos torneos.

Efectos de la estimulación acuática en el desarrollo psicomotriz en bebés de 9 meses de edad de la Escuela de Natación Fitness Infantil de la ciudad de Cali.

Rondón González, María Elena | 2019

El presente trabajo se abordó desde la psicomotricidad y la estimulación acuática, el cual tiene por objetivo analizar los efectos que tiene la estimulación acuática sobre el desarrollo psicomotor de bebes de 9 meses de edad de la Escuela de Natación Fitness Infantil de la ciudad de Cali; se llevó a cabo a través de una propuesta metodológica desarrollada durante tres meses conteniendo 26 sesiones las cuales fueron realizadas dos veces a la semana con una intensidad de 30 minutos cada una, pretendiendo estimular cuatro áreas de la psicomotricidad las cuales son motricidad gruesa, fina, personal social y audición y lenguaje, la evaluación de los resultados se realizó a través de la escala abreviada del desarrollo-3 aplicado antes y después de la intervención. Secuencialmente se observó que durante el proceso fueron evidentes cambios progresivos en las áreas mencionadas anteriormente, estos datos fueron recolectados por medio del método de la observación directa, dando así una nivelación del grupo de estudio al final del proceso lo que se le atribuyo a la estimulación acuática.

Mejoramiento del lado no dominante a través de ejercicios de lateralidad en niños del club de lucha promesas olímpicas de la ciudad de Palmira en edades de 12 a 14 años.

Sánchez Peñaranda, Wilder | 2019

Este trabajo se realizó debido a la importancia de la lateralidad en el ser humano, cogiendo una población de 15 niños deportistas del club de lucha promesas olímpicas de la ciudad de Palmira al cual se les realizo el test de Harris para identificar su dominancia lateral y después realizar una evaluación técnica de 3 movimientos de lucha que son el tackle, el bombero y el látigo para calificar la destreza con la que ejecutan la técnica por el lado no dominante y así realizar un plan de entrenamiento con ejercicios de lateralidad para evaluarlos después de 12 semanas y mirar si mejoraron empeoraron o quedaron igual.