Licenciatura en educación física y deportes

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Mejoramiento de la coordinación motriz en niños de 9 años por medio de ejercicios físicos de campo y en agua-

Rondón González, María Elena | 2016

El objetivo principal de este trabajo ha sido mejorar la coordinación motriz en niños de 9 años por medio de ejercicios físicos en campo y agua. Para evaluar la coordinación en los niños se aplicó el test de coordinación corporal de Kiphard Schilling mas conocido como (KTK), dicho test se ejecuto al inicio del proceso como parte de diagnóstico y al final del mismo para realizar una comparación de la evolución y desarrollo tras una serie de ejercicios realizados en campo tomando como referencia el futbol, ​​y la natación para los ejercicios en agua, utilizando la observación directa, concluyendo que los ejercicios propuestos en el medio acuático arrojaron mejores resultados que los planteados en campo. Se recomienda fomentar la práctica de ejercicios físicos que estimulen el desarrollo motor en diferentes disciplinas desde edades tempranas.

Mejoramiento de la resistencia aeróbica en mujeres futbolistas del “Club Generaciones Palmiranas” en edades de 14 a 16 años por medio de elementos del crossfit y ejercicios coordinativos con transferencia juegos tácticos menores.

Pino Bonilla, Julián Alberto | 2016

La investigación muestra los resultados obtenidos respecto al mejoramiento de la resistencia aeróbica en mujeres futbolistas entre los de 14 a 16 años por medio de elementos del crossfit y ejercicios coordinativos con transferencia a juegos peligrosos menores del club Generaciones Palmiranas. Para este proceso se hizo uso del diario de campo, prueba y registro fotográfico; la investigación fue de tipo cualitativo donde se aumentó la investigación acción participativa orientada a ver la eficacia de los elementos de crossfit y ejercicios coordinativos en la mejora de dicha calidad. En el marco conceptual podemos ver temas como la adolescencia, las mujeres en el futbol, ​​sistemas energéticos, planificación deportiva y el rol del educador físico como entrenador tomando autores como Joan solé, Vicente Clemente, Eric Valladoro entre otros como referencia para dar sostén argumentativo a the present research. Al finalizar este proceso se evaluó la eficacia de dichos elementos en la mejora de la calidad trabajada con los futbolistas del club en cuestión.

Desarrollo de un plan de profilaxis por medio del fortalecimiento de los músculos del tronco en escolares entre 10 a 14 años de la Institución Educativa “Mercedes Abrego” de la ciudad de Palmira.

Salgado, Margarita María | 2016

La importancia de promover un plan de profilaxis en la población escolar en este rango etario (10-14 años) reside en la posibilidad de generar mecanismos de prevención de alteraciones posturales, puesto que resulta evidente que esta comunidad estudiantil sufre de malos hábitos; asociados a su cotidianidad académica, familiar y social. El aporte que nos confiere un plan profiláctico en el desarrollo de nuestro trabajo es conseguir minimizar el riesgo de presentar a mediano o largo plazo patologías propias de dichas alteraciones. Sumado a este beneficio y complementario al mismo, las instituciones educativas tanto públicas como privadas encontraran en este proyecto una valiosa oportunidad de fortalecer sus servicios académicos en el área de educación física y deporte para el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad estudiantil. Este trabajo investigativo aplicado caracterizará a grandes rasgos cuál es el propósito, alcance, y eficacia de su ejecución y puesta en marcha, adicional a ello, se procederá a analizar aspectos específicos de lo que abarca la ergonomía enfocados al objeto de estudio. Los beneficios resultantes de la profilaxis propuesta en esta investigación, podrán ser evidenciados en la prevención de padecer alteraciones propias de la columna tales como cervicalgia, cifosis, escoliosis y lordosis; y de esta manera garantizar mayor rendimiento y productividad escolar. Es importante que otras instituciones educativas tengan la oportunidad de interiorizar los beneficios que se ofrecen con esta propuesta y articulen a su currículo este proyecto con el fin de favorecer a su estudiantado. El criterio de este trabajo se focaliza en el fortalecimiento de la zona lumbar y abdominal en escolares de 10 a 14 años, puesto que en las niñas menores a 11 y 13 años y en niños menores a 13 y 15 años de edad, se produce el máximo crecimiento de la longitud de la columna y por ende se puede decir que sería el tiempo más idóneo para dar una mejor orientación y prevención de la mecánica postural con el fin de mejorar la posición del cuerpo en las diferentes posiciones anatómicas y minimizar cualquier tipo de riesgo físico.

Propuesta de intervención en expresión corporal para docentes no Licenciados en Educación Física de la Institución Educativa Idebic, sede Marco Fidel Suárez Florida Valle.

Llanos Soto, Paulino Alberto | 2016

El presente trabajo de investigación "Propuesta de intervención en expresión corporal para docentes no Licenciados en Educación Física de la Institución Educativa Idebic, sede Marco Fidel Suárez Florida Valle". Tiene como objetivo proponer actividades para estimular la expresión corporal en educación básica primaria con el modelo de escuela nueva, un docente y veintidós alumnos de la etnia indígena Páez son la población muestra de la investigación. La observación y la entrevista son las técnicas de recolección de información empleadas en el diagnóstico y resultado del presente trabajo, terminado el proceso se analizan los datos obtenidos y se describe el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Guía metodológica para mejorar la coordinación visomotriz en jóvenes con Síndrome de Down del Club Activo 20-30 en el programa “La Luz del Sol” de la ciudad de Palmira a través de juegos motores.

Álvarez Viera, Oliver | 2016

La presente guía metodológica plantea mejorar la coordinación visomotriz en jóvenes con síndrome de Down del “Club Activo 20-30” en el programa “la luz del sol” de la ciudad de Palmira a través de juegos motores. Se utilizó el diario de campo, se realizaron dos test y además se aplicó la observación directa para obtener datos en tiempo real del grupo de trabajo, esta guía de tipo cualitativo tuvo como enfoque lo crítico social y también se usó la investigación acción. Encontramos normas que dan soporte legal a la guía metodológica en el referente legal, así mismo podemos ver el referente conceptual donde se encuentran los pilares temáticos como lo son el S.D., adolescencia, juegos motores y su importancia en la mejora de la coordinación visomotriz, papel del educador físico entre otros. Toda la información fue recolectada a través de las directivas de la institución y estos datos fueron analizados y controlados por medio de un test inicial y un test final con un tiempo de trabajo de 8 semanas.

Guía metodológica para el incremento de la flexibilidad en niñas de 10 A 12 años del club deportivo “Danza y Gimnasia Palmira”.

Salgado, Margarita María | 2016

Este trabajo es motivado por la importancia que tiene la flexibilidad en muchas disciplinas como lo son por su ejemplo el fútbol, basquetbol, voleibol, gimnasia entre otros, y que gracias a su adecuado trabajo se pueden prevenir lesiones a temprana edad. Este tema es relevante por lo ya mencionado con respecto a las lesiones que son producto, en muchos casos, del inadecuado trabajo de flexibilidad o la ejecución de nulas actividades de ésta y lo que se pretende es preparar al niño o niña para que aprenda cuán importante es trabajar la calidad física en cuestión generando un estilo de vida saludable. Se pretende recolectar información del club deportivo "Danza y Gimnasia" de la ciudad de Palmira, a través de una batería de ejercicios gimnásticos que estimulen el incremento de la flexibilidad en niñas de 10 a 12 años. Los datos recolectados serán analizados para observar los arcos de movilidad articular y se pretende que una vez finalizado el proceso éstos hayan aumentado lo que mostraría el incremento deseado.

Perfeccionamiento de la técnica del saque por arriba en el voleibol para niñas entre 13 y 15 años del Club Palma Real de la Ciudad de Palmira a través de juegos pre deportivos.

Sánchez Peñaranda, Wilder | 2016

La técnica del saque por arriba en el voleibol es sumamente importante en el desarrollo del juego ya que esta se convierte en el primer método ofensivo que realiza un equipo hacia su contrincante. Tener un buen saque por arriba brinda confianza, precisión y desde esto se puede formar una táctica de juego. Teniendo en cuenta estos aspectos y utilizando como herramienta principal los juegos pre deportivos como método de perfeccionamiento se desarrollaron una serie de sesiones de entrenamiento enfocados a un grupo de 15 deportistas adolescentes entre los 13 y 15 años pertenecientes al Club Palma Real de la ciudad de Palmira . Se realizó un trabajo de tres meses con una intensidad de 2 veces por semana equivalente a 24 sesiones de entrenamiento donde se obtuvieron resultados favorables con la mayoría de la población.

Guía metodológica para el perfeccionamiento de la técnica de la recepción y el pase en el fútbol para adolescentes entre 15 y 16 años de edad de la “escuela de futbol juventud florida” por medio de una batería de ejercicios.

Guzmán, Luis Eduardo | 2016

La siguiente guía metodológica plantea el perfeccionamiento de la técnica de la recepción y el pase en adolescentes entre los 15 y los 16 años de edad a través de una batería de ejercicios, este estudio fue aplicado en la "Escuela de Futbol Juventud Florida" con deportistas que conforme la categoría juvenil de dicha escuela. Se tuvo como campo de aplicación el entrenamiento deportivo, al ir dirigido al análisis y las repercusiones que el presente trabajo de investigación dejó en la técnica deportiva en el campo del futbol en adolescentes. Se hizo uso del diario de campo, test y observación directa para obtener información del grupo intervenido, así mismo, la presente guía fue de tipo cualitativo, con enfoque critico social y con investigación acción. En el referente legal encontramos algunas normas que dan sustentabilidad legal a la guía metodológica así como también podemos ver el referente conceptual donde encontramos ejes, valga la redundancia, conceptuales como la adolescencia, futbol y su relación con la adolescencia, importancia de la técnica, papel del educador físico entre otros. También, para este trabajo fueron referenciados autores como Carlos Borzi, José Varela, Walter Fernández, Víctor Girón, Daniel Sanabria entre otros. Esta guía es motivada por el deseo de brindar una manera más integral y didáctica de los entrenamientos deportivos de fútbol que se ejercen en el club y en la gran mayoría de escuelas locales y nacionales. Toda la información fue recolectada en el club ya mencionada por medio de entrenamiento deportivo y la preparación física.

Guía metodológica para fortalecer las habilidades básicas locomotoras en niños de 8 a 9 años de la Institución Educativa Técnico Mariscal Sucre a través de juegos motores.

Llanos Soto, Paulino Alberto | 2016

La presente guía metodológica denominada "Guía metodológica para fortalecer las habilidades básicas locomotrices en niños de 8 a 9 años de la Institución Educativa Técnica Mariscal Sucre a través de juegos motores" tiene como objetivo mejorar las habilidades básicas locomotrices como caminar, correr y saltar. Buscamos generar un impacto positivo en la sociedad, la realización correcta de acciones motrices es vital para la aceptación en la comunidad educativa.

Entrenamiento funcional para mejorar la resistencia anaeróbica láctica en players de la categoría pre juvenil (a) de la Escuela de Fútbol Generaciones Palmiranas.

Valencia Ibarra, Educleisxer | 2016

Con este proceso investigativo la finalidad buscada es mejorar la resistencia anaeróbica láctica de los jugadores de la categoría pre juvenil A de la escuela de fútbol “Generaciones Palmiranas”, a través del método de entrenamiento funcional. Se comienza diseñando un plan de entreno que consta de tres test los cuales van encaminados a lograr ayudar al mejoramiento de la resistencia de los deportistas mediante dicho entrenamiento, posteriormente implementamos el primer test en 22 players que consta de la prueba Burpee que consiste en realizar cinco (5) diferentes posiciones, el cual se considera completo cuando parte de la posición uno (1), pasa a la cinco (5) realizando correctamente las dos (2), Con respecto a la prueba de velocidad de 200 metros planos se notó en los resultados una disminución de tiempo en segundos en la prueba final en referencia a las dos pruebas anteriores. Según la prueba estadística de rangos proporcionados para muestras pareadas realizadas, las diferencias entre los test descritos anteriormente es estadísticamente significativas, es decir el desempeño de los deportistas si presenta una mejora después de haber realizado los entrenamientos.

Identificación de las actividades físicas – deportivas en mujeres de onceavo grado en las instituciones educativas urbanas oficiales de la ciudad de Palmira Valle del Cauca Colombia.

Llanos Soto, Paulino Alberto | 2016

El presente trabajo de investigación "Identificación de las actividades físicas – deportivas en mujeres de onceavo grado en las instituciones educativas urbanas oficiales de la ciudad de Palmira Valle del Cauca Colombia", tiene como objetivo identificar las actividades físico-deportivas de mayor relevancia en las mujeres de onceavo grado, al igual que conocer cuales son los motivos de su practica, para esto de las 1280 alumnas de onceavo grado se realizaron 527 encuestas en las 5 instituciones de mayor población femenina conforme así una muestra del 41%, que nos permite conocer su situación actual.

Estudio comparativo entre el entrenamiento funcional y el entrenamiento estructural como metodologías inherentes a la injerencia de la fuerza en el fútbol (Categoría Pre-Juvenil).

Pino Bonilla, Julián Alberto | 2016

El presente trabajo se inscribe en el énfasis del deporte y su campo de aplicación es el entrenamiento, este trabajo presenta una comparación entre dos métodos de preparación de la fuerza en el fútbol realizados en la categoría pre-juvenil de la ciudad de Palmira enmarcándose en el énfasis del deporte y en el campo del entrenamiento, el grupo de investigación al que corresponde este estudio es el de la actividad física y calidad de vida AFYCAVI. Esta propuesta surge como motivación para comparar y conocer qué método de entrenamiento de la fuerza es más eficaz de acuerdo a los dos que se analizarán, los cuales son, el método funcional (escuela de formación deportiva generaciones palmiranas) y el método estructural (Escuela de formación deportiva Diego Pizarro), siendo estos evaluados por dos test, el primero será un test diagnóstico realizado antes de iniciar la semana uno de trabajo con los equipos y un test final que se realizará una vez terminada la semana doce en los lugares donde se entrenarán cada uno de los equipos para comparar estos métodos de acuerdo a los datos arrojados por cada prueba según sus tablas preestablecidas.

El ejercicio en el adulto mayor con patología diabética.

Rondón González, María Elena | 2016

En este trabajo de grado titulado el ejercicio en el adulto mayor con patología diabética, se expone el valor que tiene para el adulto mayor con patología diabética la realización del ejercicio, el cual es un excelente medio de prevención y tratamiento de enfermedades, vital para conseguir una mejor calidad de vida, de ahí la importancia de que el ejercicio sea variado, recreativo, lúdico y progresivo para que el adulto mayor se sienta motivado a la hora de vivenciarlo y pueda gozar de un buen estado de salud.

Estudio sobre las percepciones que respecto al programa tienen los estudiantes de Primer Semestre (Febrero-Junio 2016), de Licenciatura en Educación Física y Deportes - Universidad del Valle Sede Palmira.

Humberto Moreno, Walter | 2016

El presente trabajo se presentó con el fin de conocer las diferentes percepciones que tienen los estudiantes de primer semestre de la carrera respecto a la misma. Para indagar acudimos a la recolección de datos, con los medios de la encuesta y la entrevista, y así, saber por qué motivos entraron y si lo conocido previo, es igual o distinto a lo ya vivido durante el poco tiempo en su experiencia como estudiante.

Percepciones del docente de educación física y deportes de las Instituciones Educativas Públicas Urbanas de Palmira Valle del Cauca sobre la inclusión educativa con personas en condición de discapacidad (física y sensorial).

Humberto Moreno, Walter | 2016

El presente trabajo de investigación fue elaborado con la intención de conocer y comprender las percepciones de los docentes de educación física y deportes sobre la inclusión educativa en la discapacidad. Para la recolección de datos se realizó la entrevista, la observación y la encuesta a los docentes de educación física, con las cuales se hallaron aspectos y opiniones más puntuales acerca de las percepciones. Los aspectos más importantes analizados en esta investigación han sido el conocimiento de los docentes acerca de la inclusión educativa, su experiencia, el papel del estado, el papel de la institución educativa, y el papel de la familia en relación a la inclusión educativa.

Caracterización del perfil profesional clubes de los entrenadores de los patinaje de carreras en Palmira.

Rondón González, María Elena | 2016

La calidad del trabajo que realizan los entrenadores, de cualquier disciplina, en este caso en particular, la de patinaje hace necesario que existe una revisión de sus saberes, en especial cuando su trabajo es orientado al desarrollo de talentos, los cuales son jóvenes en formación y por tanto se requiere la más alta idoneidad del profesor que este día a día con ellos. El perfil profesional de los entrenadores es muy importante ya que por él, los deportistas pueden lograr sus triunfos, éxitos y metas; así mismo un profesional con un manejo inadecuado del conocimiento de la disciplina específica, puede conducir a un mal resultado, que conducirá a la desmotivación y puede culminar en el retiro precoz.

Aportes de la educación física crítica a la educación física por competencias.

Humberto Moreno, Walter | 2016

El presente documento recopila los aportes que puede hacer la educación física crítica a la educación física por competencias. Como metodología se reconoce una recolección bibliográfica importante para contextualizar al lector en el estado actual del modelo por competencias establecidas a nivel latinoamericano y nacional, y la respectiva comparación con el enfoque que se promueve desde la pedagogía crítica. Se entrega en este los datos teóricos que dan cuenta de los fundamentos epistemológicos del campo académico disciplinar de la educación física y su reconocimiento como disciplina pedagógica, influenciada por las ciencias de la educación y las ciencias sociales. Este estudio hace un reconocimiento a la estructura por competencias reproducidas en los últimos años, que da prioridad a la construcción de la educación física abordada desde las ciencias del deporte y la actividad física. También se conceptualiza el carácter mecanicista del enfoque por competencias y se realiza un paralelo donde se da un énfasis mayor a la reflexión crítica, y al discurso integral, transversal y humanístico de la educación física crítica.

Ultimate disco volador y fútbol como herramientas para el autocontrol y la disminución de la agresividad en jóvenes escolarizados.

Murillo Muñoz, Javier Alonso | 2017

El presente estudio tiene como finalidad aportar conocimiento, con la intensión de entender, qué efectos tienen los deportes Ultimate Disco Volador y el Fútbol en la agresividad y el autocontrol, en estudiantes de una institución pública. Para lograr tal fin, se escogió un diseño cuasi-experimental, el cual, facilita el estudio de las variables: autocontrol y agresividad. Además, se creó un cuestionario para conocer los niveles de autocontrol y otro para los niveles de agresividad de los estudiantes, los cuales fueron validados en una prueba piloto (a = .78 para el cuestionario de agresividad y a = .44 para el de autocontrol), y posteriormente aplicados a una muestra de 48 participantes. Una vez analizados los datos obtenidos, se encontró un incremento estadísticamente significativo en la variable autocontrol en el grupo experimental con el deporte Fútbol.

Análisis de la bilateralidad en porteros de fútbol de las categorías juvenil y pre-juvenil de Las Escuelas de Fútbol Angar FC, Envigado Palmira, Palmira Salazar , Santos Palmira y CDEF Iván Vélez.

Guzmán, Luis Eduardo | 2017

El presente trabajo de investigación expone los resultados que dan respuesta a las hipótesis planteadas acerca de la bilateralidad y la relación entre las categorías juvenil y prejuvenil de los clubes de fútbol Angar FC, Envigado Palmira, Palmira Salazar, Santos Palmira y CDEF Iván Vélez de la “Villa de las Palmas”. Este estudio se enfoca en un tipo de investigación cuantitativa determinando la fuerza de asociación-correlación entre las variables bajo la realización de un análisis estadístico. La población participante fue de 20 arqueros de fútbol nacidos entre los años 2000 y 2003. En cuanto a los instrumentos, se emplearon test combinados específicos para evaluar la bilateralidad (test de golpeo a distancia y de diferenciación cinestésica de brazo).Para la recolección de información y análisis posterior se usó el software estadístico SPSS v 20.

Caracterización del conocimiento de cualidades básicas natatorias en las Instituciones Educativas de media vocacional (10 y 11 grados) en el Resguardo del Gran Cumbal Nariño.

Rondón González, María Elena | 2017

El presente documento expone, en primer lugar algunos antecedentes o estudios relacionados con el objetivo de investigación que fundamentan o que ayudan a dar claridad de la aplicación de la metodología, para entender las diferentes cualidades básicas que se utilizan para la iniciación de la enseñanza y el aprendizaje sobre esta disciplina. Posteriormente se presenta la fundamentación del problema exponiendo el contexto social del área de estudio, las necesidades de la investigación sobre la población origen a los objetivos y la respectiva justificación. Para poder dar continuidad a la investigación se utilizará una estrategia metodológica, utilizando el método cuantitativo desde el enfoque empírico analítico, que permitan explicar la realidad sobre el nivel de conocimiento de la población estudiada.